| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一部分 导言 | 第10-19页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| (一)民族文化变迁的时代背景 | 第10页 |
| (二)幼儿园课程的改革背景 | 第10-11页 |
| (三)幼儿园本土化课程开发的实践背景 | 第11页 |
| 二、文献综述 | 第11-16页 |
| (一)核心概念界定 | 第11-12页 |
| (二)国内外研究现状 | 第12-16页 |
| (三)已有研究的不足 | 第16页 |
| 三、研究意义 | 第16-17页 |
| (一)理论意义 | 第16-17页 |
| (二)实践意义 | 第17页 |
| 四、研究方法 | 第17-19页 |
| (一)文献法 | 第17-18页 |
| (二)调查法 | 第18页 |
| (三)观察法 | 第18页 |
| (四)实物收集法 | 第18-19页 |
| 第二部分 鄂温克族民间艺术的概述 | 第19-31页 |
| 一、鄂温克族民间艺术的类型 | 第19-29页 |
| (一)鄂温克族民间造型艺术 | 第19-25页 |
| (二)鄂温克族民间歌舞艺术 | 第25-27页 |
| (三)鄂温克族民间文学 | 第27-29页 |
| 二、鄂温克族民间艺术的价值 | 第29-30页 |
| (一)鄂温克族民间艺术对幼儿发展具有教育价值 | 第29页 |
| (二)鄂温克族民间艺术具有促进本土艺术课程发展的价值 | 第29-30页 |
| (三)鄂温克族民间艺术具有对民族文化的传承价值 | 第30页 |
| 三、鄂温克族民间艺术与幼儿园艺术课程的关系 | 第30-31页 |
| (一)开发鄂温克族民间艺术资源是实现幼儿园艺术课程改革的重要途径 | 第30页 |
| (二)幼儿园艺术课程具有传承民族民间艺术的职能 | 第30-31页 |
| 第三部分 鄂温克族民间艺术在幼儿园艺术课程中开发的现状分析 | 第31-57页 |
| 一、鄂温克族民间艺术在幼儿园艺术教育课程中开发现状的调查 | 第31-46页 |
| (一)教师对于鄂温克族民间艺术认知以及课程开发能力的现状.. | 第31-34页 |
| (二)鄂温克族民间艺术资源在幼儿园艺术课程中开发的基本情况 | 第34-43页 |
| (三)幼儿园艺术教育教材的使用与开发现状 | 第43-46页 |
| 二、鄂温克族民间艺术在幼儿园艺术课程开发中的成就与不足 | 第46-54页 |
| (一)鄂温克族民间艺术在幼儿园艺术课程开发中取得的成就 | 第46-51页 |
| (二)鄂温克族民间艺术在幼儿园艺术课程开发中存在的问题 | 第51-54页 |
| 三、关于鄂温克族民间艺术在幼儿园本土艺术课程中开发现状的思考 | 第54-57页 |
| (一)当地行政部门对民办园的支持力度不够 | 第54页 |
| (二)幼儿艺术教育的价值取向出现较大偏差 | 第54-55页 |
| (三)缺乏完善的课程评价机制 | 第55页 |
| (四)教师的课程资源开发能力有待提升 | 第55-56页 |
| (五)公立幼儿园没有发挥出较好的辐射作用 | 第56-57页 |
| 第四部分 关于鄂温克族民间艺术在幼儿园艺术课程中开发的对策建议 | 第57-64页 |
| 一、通过多种渠道转变幼儿园管理者课程开发的价值取向 | 第57-58页 |
| (一)加强政策引导,促进课程资源开发意识的形成 | 第57页 |
| (二)通过宣传,扭转幼儿园艺术课程功利主义的价值取向 | 第57-58页 |
| 二、建立健全幼儿园艺术课程开发的相关管理机制 | 第58-61页 |
| (一)完善幼儿园开发鄂温克族民间艺术资源的保障机制 | 第58-59页 |
| (二)建立幼儿园艺术课程开发中的课程评价与监督机制 | 第59-60页 |
| (三)搭建信息平台,构建鄂温克族民间艺术资源信息库 | 第60-61页 |
| (四)发挥鄂温克旗乡镇中心幼儿园在课程开发中的示范作用 | 第61页 |
| 三、开展多元化多层次的教师培训,加强教师队伍建设 | 第61-62页 |
| (一)组织多元化的培训方式 | 第61-62页 |
| (二)开展多层次的教师培训 | 第62页 |
| 四、提高教师自我学习和课程反思能力 | 第62-64页 |
| (一)调动主观能动性,将课程开发视为专业成长的有利途径 | 第62-63页 |
| (二)主动提高自我学习和课程反思能力 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-66页 |
| 附录 | 第66-72页 |
| 附录1 | 第66-70页 |
| 附录2 | 第70-71页 |
| 附录3 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第73页 |
