| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| ·提出问题的背景 | 第7页 |
| ·目前研究的状况 | 第7-10页 |
| ·本研究工作的意义 | 第10-11页 |
| 2 2000 年教学大纲与2003 年课程标准关于简单线性规划的比较及分析 | 第11-16页 |
| ·课程目标决定内容选择 | 第11-12页 |
| ·培养途径决定内容安排 | 第12页 |
| ·教学目标突出过程与方法 | 第12-14页 |
| ·行为动词描述了三维目标(简单线性规划部分) | 第14-16页 |
| 3 各版教材简单线性规划内容的比较 | 第16-23页 |
| ·人教社2002 版教材与人教社2005 年A 版、B 版教材的比较 | 第16-19页 |
| ·表格总结 | 第16-18页 |
| ·分析 | 第18-19页 |
| ·人教社2005 年A 版、B 版、北师大版及苏版教材的比较 | 第19-23页 |
| ·表格总结 | 第19-21页 |
| ·分析 | 第21-23页 |
| 4 课程实施状况的调查 | 第23-39页 |
| ·调查研究的目的与对象 | 第23页 |
| ·调查研究的目的 | 第23页 |
| ·调查研究的对象 | 第23页 |
| ·调查研究的方法与过程 | 第23-25页 |
| ·问卷设计 | 第23-25页 |
| ·问卷编制、发放与回收 | 第25页 |
| ·数据结果与分析 | 第25-39页 |
| ·教师问卷结果及分析 | 第25-30页 |
| ·学生试卷结果及分析 | 第30-39页 |
| 5 结论与建议 | 第39-42页 |
| ·研究的结论 | 第39-40页 |
| ·文本研究的结论 | 第39页 |
| ·调查研究的结论 | 第39-40页 |
| ·教学建议 | 第40-41页 |
| ·研究中的不足之处和可拓展之处 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 后记 | 第49页 |
