| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、视唱练耳的发展历程及研究现状 | 第8-14页 |
| (一) 视唱练耳教学及其在我国的发展历程 | 第8-11页 |
| 1.视唱练耳教学的含义 | 第8-10页 |
| 2.我国视唱练耳教学的发展 | 第10-11页 |
| (二) 现有研究及存在问题 | 第11-14页 |
| 1.现有研究状况 | 第11-13页 |
| 2.现有研究中存在的问题 | 第13-14页 |
| 二、民歌元素在视唱练耳教学中的价值 | 第14-22页 |
| (一) 民歌及其母语性 | 第15-20页 |
| 1.民歌概述 | 第15-18页 |
| 2.民歌"母语性"的含义 | 第18-20页 |
| (二) 民歌元素在视唱练耳教学中的价值 | 第20-22页 |
| 三、民歌元素在视唱练耳教学中的具体应用 | 第22-38页 |
| (一) 在视唱练耳教学中应用民歌元素的准备工作 | 第22-23页 |
| (二) 民歌元素在视唱练耳教学中的具体应用 | 第23-32页 |
| 1.音程的训练 | 第23-25页 |
| 2.节奏的训练 | 第25-30页 |
| 3.旋律听记的训练 | 第30-31页 |
| 4.视唱的训练 | 第31-32页 |
| (三) 在视唱练耳教学中应用民歌元素的策略 | 第32-38页 |
| 1.提高认识,加强修养,培养高民族音乐素养的教师 | 第33-35页 |
| 2.合理借鉴,精心选择,深入挖掘,实现高效率的视唱练耳教学 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |