| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9-10页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第10-12页 |
| 第2章 文献综述 | 第12-28页 |
| 2.1 双文化个体的相关研究 | 第12-15页 |
| 2.1.1 双文化个体的概念界定 | 第12-13页 |
| 2.1.2 双文化认同整合的研究 | 第13-15页 |
| 2.2 情绪智力的研究 | 第15-20页 |
| 2.2.1 情绪智力的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 国外三种主要情绪智力的理论模型概述 | 第16-18页 |
| 2.2.3 情绪智力的相关研究 | 第18-20页 |
| 2.3 心理适应的研究 | 第20-23页 |
| 2.3.1 心理适应的界定 | 第20-21页 |
| 2.3.2 跨文化心理适应的研究现状 | 第21-22页 |
| 2.3.3 少数民族双文化者心理适应的相关研究 | 第22-23页 |
| 2.4 情绪智力、双文化认同整合与心理适应三者之间关系的研究 | 第23-28页 |
| 第3章 研究设计 | 第28-34页 |
| 3.1 研究假设 | 第28页 |
| 3.2 研究对象 | 第28-29页 |
| 3.3 研究工具 | 第29-32页 |
| 3.3.1 双文化认同整合量表 | 第29-30页 |
| 3.3.2 情绪智力量表 | 第30页 |
| 3.3.3 心理适应量表 | 第30-32页 |
| 3.4 研究思路 | 第32页 |
| 3.5 研究程序 | 第32-34页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第34-58页 |
| 4.1 双文化认同整合现状以及人口变量上的差异分析 | 第34-38页 |
| 4.1.1 少数民族双文化者双文化认同整合的总体情况 | 第34页 |
| 4.1.2 少数民族双文化者的双文化认同整合在人口学变量上的差异分析 | 第34-38页 |
| 4.2 情绪智力现状以及在人口变量上的差异分析 | 第38-44页 |
| 4.2.1 少数民族双文化者情绪智力的总体情况 | 第38-40页 |
| 4.2.2 少数民族双文化者的情绪智力在人口统计学差异 | 第40-44页 |
| 4.3 少数民族双文化者心理适应现状描述 | 第44-50页 |
| 4.3.1 少数民族双文化者的心理适应的总体情况 | 第44-45页 |
| 4.3.2 少数民族双文化者心理适应在人口学变量上的差异检验 | 第45-50页 |
| 4.4 少数民族双文化者情绪智力、双文化认同整合和心理适应的关系 | 第50-53页 |
| 4.5 情绪智力和双文化认同整合对于心理适应回归分析 | 第53-54页 |
| 4.6 少数民族双文化者的双文化认同整合的中介效应分析 | 第54-58页 |
| 第5章 综合讨论 | 第58-66页 |
| 5.1 双文化者的双文化认同整合的特点及其在人口学变量上的差异 | 第58-60页 |
| 5.2 少数民族双文化者情绪智力的特点以及其在人口学变量上的差异 | 第60-61页 |
| 5.3 双文化者的心理适应的特点及其在人口学变量上的差异 | 第61-63页 |
| 5.4 情绪智力、双文化认同整合、心理适应之间的关系 | 第63-66页 |
| 第6章 结论 | 第66-68页 |
| 第7章 研究的不足和展望 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-78页 |
| 附录 | 第78-86页 |
| 附录1 双文化认同整合量表 | 第78-79页 |
| 附录2 情绪智力量表 | 第79-81页 |
| 附录3 心理适应量表 | 第81-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第88页 |
