| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| (一)选题背景及意义 | 第9页 |
| (二)研究现状 | 第9-11页 |
| (三)创新之处 | 第11-12页 |
| (四)研究思路和研究方法 | 第12-13页 |
| 一、语文教学中进行诚信教育的可行性阐释 | 第13-19页 |
| (一)“诚信”及“诚信教育”的理论内涵 | 第13-15页 |
| (二)诚信教育与语文教学 | 第15-16页 |
| (三)初中语文教学实施诚信教育的意义 | 第16-19页 |
| 二、初中语文教材文本中蕴含的诚信教育要素 | 第19-24页 |
| (一)初中语文教材包含诚信教育内容 | 第19-22页 |
| (二)不同类型的文学作品为诚信教育的实施提供文本支持 | 第22-24页 |
| 三、初中语文教学实践过程中诚信教育现状及原因 | 第24-32页 |
| (一)初中语文教学渗透诚信教育的现状 | 第24-28页 |
| (二)初中语文教学中诚信教育现状的原因 | 第28-32页 |
| 四、初中语文教学中开展诚信教育的实施策略 | 第32-41页 |
| (一)改革教学理念,引导诚信选择 | 第32-34页 |
| (二)完善教学内容,深入诚信教育 | 第34-36页 |
| (三)创新教学过程,有效培养诚信品质 | 第36-38页 |
| (四)结合质性评价,致力诚信培养 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录一：初中语文教学渗透诚信教育现状及效果调查(教师篇) | 第45-47页 |
| 附录二：初中语文教学渗透诚信教育现状及效果调查(学生篇) | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
