中文摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
一、问题的提出及研究意义 | 第9-11页 |
(一)问题的提出 | 第9页 |
(二)研究意义 | 第9-11页 |
1.理论意义 | 第9-10页 |
2.实践意义 | 第10-11页 |
二、文献综述 | 第11-15页 |
(一)国外有关校园展板文化建设相关内容的研究综述 | 第11页 |
(二)国内有关校园展板文化建设相关内容的研究综述 | 第11-12页 |
(三)中学校园展板文化建设相关概念的界定 | 第12-15页 |
1.展板 | 第12-13页 |
2.文化 | 第13页 |
3.校园展板文化 | 第13-15页 |
三、研究思路与方法 | 第15-17页 |
(一)研究思路 | 第15页 |
1.研究目的 | 第15页 |
2.研究内容 | 第15页 |
3.研究对象 | 第15页 |
(二)研究方法 | 第15-17页 |
1.问卷法 | 第15-16页 |
2.访谈法 | 第16页 |
3.观察法 | 第16-17页 |
四、锡林浩特市第一中学校园展板文化建设现状调查及存在的问题 | 第17-28页 |
(一)现状调查 | 第17-22页 |
1.锡林浩特市第一中学概况 | 第17页 |
2.锡林浩特市第一中学校园展板文化建设概述 | 第17-22页 |
(二)调查结果 | 第22-26页 |
1.对学生的调查 | 第22-24页 |
2.对教师的调查 | 第24-25页 |
3.对管理者的调查 | 第25-26页 |
(三)存在的问题 | 第26-28页 |
1.课堂教学与校园展板文化内容衔接不到位 | 第26页 |
2.校园展板文化内容与学生心理特点不相符 | 第26-27页 |
3.展板内容更换周期长 | 第27页 |
4.忽视民族文化的呈现 | 第27-28页 |
五、锡林浩特市第一中学校园展板文化建设的理论基础及解决策略 | 第28-33页 |
(一)理论基础 | 第28-29页 |
1.隐性课程理论 | 第28-29页 |
2.“从做中学”理论 | 第29页 |
(二)解决策略 | 第29-33页 |
1.紧密衔接课堂教学内容和展板设计内容 | 第29-30页 |
2.创设符合学生心理特点的校园展板内容 | 第30-31页 |
3.加强校园展板制度文化建设力度 | 第31页 |
4.升华校园展板精神文化建设 | 第31-33页 |
六、对中学校园展板文化建设的思考 | 第33-36页 |
(一)对中学校园展板文化建设的认识 | 第33-34页 |
1.中学校园展板是传播校园文化的重要载体 | 第33页 |
2.中学校园展板展示校园核心文化 | 第33-34页 |
3.中学校园展板文化对学生多方面提升 | 第34页 |
(二)促进中学校园展板文化建设的启示 | 第34-36页 |
1.全员参与,让师生联动建设校园展板文化 | 第34页 |
2.增加必要的宣传手段,提升校内师生对展板文化的认同意识 | 第34-35页 |
3.充分利用学校资源,培养自主建设展板文化的人 | 第35-36页 |
结语 | 第36-37页 |
参考文献 | 第37-39页 |
附录1 | 第39-40页 |
附录2 | 第40-41页 |
致谢 | 第41-42页 |
作者攻读学位期间发表的学术论文 | 第42页 |