| ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-13页 |
| CONTENTS | 第13-15页 |
| List of Tables | 第15页 |
| List of Figures | 第15-16页 |
| CHAPTER Ⅰ INTRODUCTION | 第16-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第16-17页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第17页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第17-19页 |
| CHAPTER Ⅱ LITERATURE REVIEW | 第19-30页 |
| 2.1 Interlanguage Theory | 第19-22页 |
| 2.1.1 Concept | 第19-20页 |
| 2.1.2 Features | 第20-22页 |
| 2.2 Fossilization | 第22-28页 |
| 2.2.1 Concept | 第22-24页 |
| 2.2.2 Classification | 第24-25页 |
| 2.2.3 Studies of Interlanguage Fossilization | 第25-28页 |
| 2.2.3.1 Studies of Interlanguage Fossilization Abroad | 第25-26页 |
| 2.2.3.2 Studies of Interlanguage Fossilization in China | 第26-28页 |
| 2.3 Error Analysis Theory | 第28-30页 |
| 2.3.1 Function | 第28页 |
| 2.3.2 Procedure | 第28页 |
| 2.3.3 Significance | 第28-30页 |
| CHAPTER Ⅲ RESEARCH METHODOLOGY | 第30-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第30页 |
| 3.2 Subjects | 第30-31页 |
| 3.3 Instrument | 第31-33页 |
| 3.3.1 Samples | 第31-32页 |
| 3.3.2 Questionnaire Survey | 第32-33页 |
| 3.4 Procedure | 第33-34页 |
| 3.4.1 Procedure of Sample Collection | 第33页 |
| 3.4.2 Procedure of Questionnaire Survey | 第33-34页 |
| CHAPTER Ⅳ RESULTS AND DISCUSSION | 第34-62页 |
| 4.1 Results and Analysis of Samples | 第34-43页 |
| 4.2 Results and Analysis of Qustionnaire Survey | 第43-49页 |
| 4.3 Discussion on the Causes of Fossilized Errors | 第49-55页 |
| 4.3.1 Inner Causes | 第49-52页 |
| 4.3.1.1 Students’ Learning Motivation | 第49-50页 |
| 4.3.1.2 Learning Strategy | 第50-51页 |
| 4.3.1.3 Communicative Strategy | 第51-52页 |
| 4.3.2 External Causes | 第52-55页 |
| 4.3.2.1 Negative Language Transfer | 第52页 |
| 4.3.2.2 Cultural Transfer | 第52-53页 |
| 4.3.2.3 Feedback to Students’ Errors | 第53页 |
| 4.3.2.4 Training Transfer | 第53-55页 |
| 4.4 Discussion on the Strategies of Defossilization | 第55-62页 |
| 4.4.1 Strengthening Students’ Learning Motivation | 第55-56页 |
| 4.4.2 Adopting Effective Learning Strategies | 第56页 |
| 4.4.3 Directing Students’ Communicative Strategies | 第56-57页 |
| 4.4.4 Reducing Negative Language Transfer | 第57-58页 |
| 4.4.5 Srengthening English Culture | 第58页 |
| 4.4.6 Providing Right Feedback | 第58-59页 |
| 4.4.7 Formulating Appropriate Teaching Strategies | 第59-60页 |
| 4.4.8 Enlarging More Accurate and Appropriate Second Language Input | 第60-62页 |
| CHAPTER Ⅴ CONCLUSION | 第62-65页 |
| 5.1 Summary of the Findings | 第62-63页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第63页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第63页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第63-65页 |
| REFERENCES | 第65-68页 |
| APPENDIX | 第68-69页 |
