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探究学习在半山区中学物理实验教学中的调查研究--以云南省晋宁县第七中学为例

摘要第3-4页
Abstract第4页
目录第6-9页
第1章 引言第9-18页
    1.1 问题的提出第9-11页
        1.1.1 提出问题的背景第9-10页
            1.1.1.1 基于时代发展的需要第9-10页
            1.1.1.2 基于学生和家长的原因第10页
        1.1.2 探究学习是新课程改革的要求第10-11页
    1.2 国内外研究与发展现状第11-15页
        1.2.1 探究学习思想的形成与发展第11-12页
        1.2.2 探究学习国内研究现状第12-14页
            1.2.2.1 问题及现状研究第13页
            1.2.2.2 原因分析研究第13页
            1.2.2.3 对策研究第13-14页
        1.2.3 探究学习国外研究现状第14页
        1.2.4 研究的不足第14-15页
        1.2.5 研究对象特点简介第15页
    1.3 研究的意义和价值第15-16页
        1.3.1 选题的意义第15-16页
        1.3.2 现实意义第16页
    1.4 研究的方法及内容第16-18页
        1.4.1 研究方法第16页
        1.4.2 研究内容第16-18页
第2章 研究的理论基础第18-22页
    2.1 相关概念界定第18-19页
        2.1.1 半山区学校第18页
        2.1.2 探究学习第18-19页
        2.1.3 科学探究第19页
    2.2 研究的理论基础第19-22页
        2.2.1 建构主义学习理论第19-20页
        2.2.2 实用主义第20-22页
第3章 探究学习在晋宁县半山区初中物理实验教学中的现状调查与分析第22-53页
    3.1 新课程标准中物理实验的特点第22-24页
        3.1.1 初中物理实验的地位和作用第22-23页
            3.1.1.1 通过实验培养学生的学习兴趣第22-23页
            3.1.1.2 通过实验优化教学效果第23页
        3.1.2 实验探究难度符合初中学生心智发展水平第23页
        3.1.3 鼓励学生自己设计实验并进行实验探究第23-24页
        3.1.4 尊重学生在实验过程中的主体地位第24页
    3.2 探究学习在半山区初中物理实验教学中的现状第24-26页
        3.2.1 探究学习在物理实验教学中的现状第24-26页
            3.2.1.1 教师方面第25页
            3.2.1.2 学生方面第25-26页
            3.2.1.3 实验室方面第26页
    3.3 晋宁县半山区初中学生物理探究学习能力现状调查第26-37页
        3.3.1 被试资料第27页
        3.3.2 调查内容归类第27页
        3.3.3 调查结果与分析第27-37页
        3.3.4 本研究的结论第37页
    3.4 晋宁县半山区初中学生物理探究学习影响因素调查第37-53页
        3.4.1 学生被试资料第37页
        3.4.2 调查内容归类第37-38页
        3.4.3 调查结果与分析第38-46页
        3.4.4 本研究的结论第46页
        3.4.5 教师被试资料第46-47页
        3.4.6 调查内容归类第47页
        3.4.7 调查结果与分析第47-51页
        3.4.8 本研究的结论第51-53页
第4章 探究学习在半山区初中物理实验教学中的实践研究第53-61页
    4.1 探究学习在半山区初中物理实验教学中的反思第53-54页
        4.1.1 教师方面存在的问题第53页
        4.1.2 学生方面存在的问题第53-54页
    4.2 在半山区初中物理实验教学中开展探究学习的启示第54-57页
        4.2.1 教学中体现循序渐进的思想第54-55页
        4.2.2 完善教师和学生必备的探究技能第55-57页
    4.3 在半山区初中物理实验教学中开展教学实验第57-61页
        4.3.1 实验设计第58页
        4.3.2 学生实验探究能力测试对比第58-60页
        4.3.3 实验结果第60页
        4.3.4 实验的不足第60-61页
第5章 结束语第61-62页
    5.1 研究的结论第61页
    5.2 研究的不足第61-62页
参考文献第62-64页
附录一第64-70页
附录二第70-77页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第77-78页
致谢第78页

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