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双语环境下佤族中学生第三语言学习倦怠研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-9页
Table of Contents第9-11页
List of Tables and Figures第11-12页
Abbreviations第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-17页
    1.1 Introduction第13页
    1.2 Background of the Study第13-15页
    1.3 Focus of the Research第15页
    1.4 The significance of the Study第15-16页
    1.5 Organization of the Study第16-17页
Chapter 2 Literature Review第17-25页
    2.1 Introduction第17页
    2.2 Definitions第17-19页
        2.2.1 The Definition of Burnout第17-18页
        2.2.2 The Definition of Learning Burnout第18-19页
        2.2.3 The Definition of Language Learning Burnout第19页
    2.3 The Structure and Measurement第19-21页
    2.4 Studies of Learning Burnout abroad第21-22页
    2.5 Studies of Learning Burnout at Home第22页
    2.6 Studies of Language Learning Burnout第22-23页
    2.7 Critical Evaluation on Previous Research第23-25页
Chapter 3 Methodology第25-34页
    3.1 Introduction第25页
    3.2 Methodological Approach第25-26页
    3.3 The Sociolinguistic Background of Cangyuan第26-27页
        3.3.1 Background第26页
        3.3.2 Participants第26-27页
    3.4 Instruments第27-32页
        3.4.1 Data Reliability第28-29页
        3.4.2 The Reliability of Burnout Measurement第29-30页
        3.4.3 The Reliability of Attitudes Measurement第30页
        3.4.4 The Reliability of Burnout Factor Measurement第30-31页
        3.4.5 Data validity第31-32页
    3.5 Data Collection Procedures第32-33页
    3.6 Summary第33-34页
Chapter 4 Results and Discussion第34-57页
    4.1 Introduction第34页
    4.2 Results of TLLB第34-47页
        4.2.1 Characteristics of TLLB第34-39页
        4.2.2 Factors of TLLB第39-47页
    4.3. Discussion第47-55页
        4.3.1 Characteristics of TLLB第47-49页
        4.3.2 Discussion of the Attributable Factors of TLLB第49-55页
    4.4 Summary第55-57页
Chapter 5 Conclusion第57-62页
    5.1 Introduction第57页
    5.2 Summary of the Main Findings第57-58页
    5.3 Implications for Foreign Language Teaching and Learning第58-59页
    5.4 Limitations of the Study第59-60页
    5.5 Suggestions for Further Research第60-62页
References第62-66页
Appendix A: Burnout Measurement第66-67页
Appendix B: Attitudes towards Third Language Learning Environment第67-68页
Appendix C: Burnout Factors Measurement第68-69页
Appendix D: Burnout Measurement and Factors Interviews第69-70页
Appendix E: Tables of Chapter 3第70-74页

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