任务驱动教学法在初中信息技术课中的应用
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 概述 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究的内容及方法 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究的方法 | 第12页 |
| 1.4 研究的目标和意义 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究的目标 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 第二章 任务驱动教学的相关概念及现状调查分析 | 第14-22页 |
| 2.1 相关概念 | 第14-15页 |
| 2.1.1 任务驱动教学 | 第14页 |
| 2.1.2 自主学习 | 第14-15页 |
| 2.1.3 合作学习 | 第15页 |
| 2.2 调查问卷及数据分析 | 第15-19页 |
| 2.2.1 调查问卷 | 第15-16页 |
| 2.2.2 学生问卷数据分析 | 第16-18页 |
| 2.2.3 教师调查问卷及数据分析 | 第18-19页 |
| 2.3 任务驱动应用现状分析 | 第19-22页 |
| 第三章 任务驱动教学法应用研究 | 第22-42页 |
| 3.1 基于任务驱动法的模式研究 | 第22-26页 |
| 3.1.1 模式与教学模式简介 | 第22页 |
| 3.1.2 模式分析 | 第22-26页 |
| 3.2 教学设计 | 第26-29页 |
| 3.2.1 分析学习目标 | 第26页 |
| 3.2.2 设计任务 | 第26-27页 |
| 3.2.3 确定学习小组，明确任务 | 第27页 |
| 3.2.4 完成任务 | 第27-28页 |
| 3.2.5 评价任务 | 第28-29页 |
| 3.3 任务应用案例一 | 第29-35页 |
| 3.3.1 教学简介 | 第29-30页 |
| 3.3.2 教学目标 | 第30页 |
| 3.3.3 学习者分析 | 第30页 |
| 3.3.4 教学方法分析 | 第30页 |
| 3.3.5 教学过程设计 | 第30-35页 |
| 3.4 应用案例二 | 第35-41页 |
| 3.4.1 教材分析 | 第35页 |
| 3.4.2 学生分析 | 第35页 |
| 3.4.3 教学目标和重难点 | 第35页 |
| 3.4.4 教学方法分析 | 第35-36页 |
| 3.4.5 教学过程 | 第36-41页 |
| 3.5 总结 | 第41-42页 |
| 第四章 教学效果分析 | 第42-47页 |
| 4.1 效果评价 | 第42-44页 |
| 4.2 教学反思 | 第44-47页 |
| 第五章 总结和展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录一 | 第50-51页 |
| 附录二 | 第51-53页 |
| 附录三 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
