| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第8-10页 |
| 一、选题依据 | 第8页 |
| 二、选题意义 | 第8页 |
| 三、创新之处 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-16页 |
| 一、概念界定 | 第10-11页 |
| (一)循环练习法 | 第10页 |
| (二)游戏教学法 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-15页 |
| (一)教学方法分类的研究 | 第11页 |
| (二)关于循环教学法的研究 | 第11-13页 |
| 1.循环教学法的基本原则 | 第11-12页 |
| 2.循环教学法在体育教学中的应用 | 第12-13页 |
| (三)关于游戏教学法的研究 | 第13-14页 |
| 1.游戏教学法的基本原则 | 第13页 |
| 2.游戏教学法在足球教学中的应用 | 第13-14页 |
| (四)青少年足球运动等级评定标准的研究 | 第14-15页 |
| 三、研究的特点与不足 | 第15-16页 |
| (一)研究特点 | 第15页 |
| (二)研究不足 | 第15-16页 |
| 第三章 研究对象与方法 | 第16-21页 |
| 一、研究对象 | 第16页 |
| 二、研究方法 | 第16-21页 |
| (一)文献资料法 | 第16页 |
| (二)教学实验法 | 第16-20页 |
| 1.实验目的 | 第17页 |
| 2.实验假设 | 第17页 |
| 3.实验变量 | 第17页 |
| 4.实验分组 | 第17-18页 |
| 5.实验因变量的测量方法 | 第18页 |
| 6.实验控制 | 第18-19页 |
| 7.实验指标 | 第19页 |
| 8.实验步骤 | 第19页 |
| 9.实验进程 | 第19-20页 |
| (三)数理统计法 | 第20-21页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第21-35页 |
| 一、研究结果 | 第21-34页 |
| (一)小学生不同教学方法干预前、后足球技能水平描述统计 | 第21-22页 |
| (二)不同教学方法对小学生足球技能水平影响的差异性比较 | 第22-34页 |
| 1.颠球、踩拨球 | 第22-25页 |
| 2.往返运球 | 第25-27页 |
| 3.踢准 | 第27-29页 |
| 4.冲刺跑 | 第29-32页 |
| 5.小场地比赛 | 第32-34页 |
| 二、研究局限性 | 第34-35页 |
| 第五章 结论 | 第35-36页 |
| 一、结论 | 第35页 |
| 二、建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果 | 第47页 |