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信息技术背景下的大学院校研究的现状与对策--基于中美两国大学案例

中文摘要第3-4页
Abstract第4-5页
引言第9-15页
    第一节 研究背景第9-11页
        一、现代大学发展的必然趋势第9-10页
        二、信息技术推动的深刻变革第10-11页
        三、面临社会问责的实际需要第11页
    第二节 研究意义第11-12页
        一、理论意义第11-12页
        二、实践意义第12页
    第三节 研究问题第12-13页
    第四节 研究方法第13页
    第五节 论文结构第13-15页
第一章 信息技术背景下的院校研究理论第15-27页
    第一节 院校研究第15-20页
        一、院校研究定义第16-17页
        二、院校研究历史第17-19页
        三、院校研究方法第19页
        四、院校研究与高等教育研究第19-20页
    第二节 信息管理第20-22页
        一、信息管理现状第20页
        二、信息发展理论——诺兰模型第20-22页
    第三节 商业智能第22-27页
        一、商业智能理论第22-23页
        二、商业智能相关技术第23-26页
        三、商业智能应用案例第26-27页
第二章 美国院校研究的案例分析第27-42页
    第一节 美国院校研究的大学案例第27-36页
        一、案例1:加州大学第27-32页
        二、案例2:哈佛大学第32-36页
    第二节 美国院校研究的归纳总结第36-39页
        一、机构设置第36页
        二、人员构成第36-37页
        三、工作内容第37-38页
        四、研究导向第38页
        五、系统建设第38-39页
    第三节 美国院校研究的特征分析第39-42页
        一、成熟的数据系统支持第39-40页
        二、数据为本的工作定位第40页
        三、效益优先的实践导向第40页
        四、深入人心的科学管理思维第40-41页
        五、内部评估与外部认证结合第41-42页
第三章 我国院校研究的案例分析第42-57页
    第一节 我国院校研究的大学案例第42-53页
        一、案例1:F大学第42-49页
        二、案例2:J大学第49-53页
    第二节 中美两国院校研究之对比第53-55页
        一、机构职能第53页
        二、人员配置第53-54页
        三、研究导向第54页
        四、技术储备第54-55页
    第三节 限制我国院校研究的因素第55-57页
        一、高校行政管理的理念滞后第55页
        二、院校研究之资源保障不足第55页
        三、研究机构的职能尚未明晰第55-56页
        四、国家统一数据标准未制定第56页
        五、专业院校研究人才的缺失第56-57页
第四章 完善现代大学院校研究的对策第57-65页
    第一节 宏观:推进院校研究的整体发展第57-58页
        一、充分发挥研究协会的领导作用第57页
        二、制定全国统一的数据统计标准第57页
        三、完善国家高等教育数据系统建设第57-58页
    第二节 制度:完善院校研究的制度建设第58-60页
        一、安排校级领导负责相关工作第58页
        二、明确部门定位和工作职责第58-59页
        三、规范院校研究的工作流程第59-60页
    第三节 人才:打造高素质院校研究队伍第60-61页
        一、加强相关专业的人才培养第60页
        二、设置完备的人员晋升通道第60-61页
        三、强化相关技能的在职培训第61页
    第四节 方法:提升院校研究的技术手段第61-63页
        一、借鉴美国数据管理的成功经验第61-62页
        二、搭建面向实际需求的数据仓库第62-63页
        三、探索中国特色院校研究方法第63页
    第五节 理念:改进学校行政管理的理念第63-65页
        一、提升学校信息公开的力度第63-64页
        二、推进科学决策的管理方式第64-65页
结语第65-66页
注释第66-68页
参考文献第68-74页
附录第74-85页
    附录A 信息技术人员访谈提纲第74-75页
    附录B 院校研究人员访谈提纲第75-76页
    附录C 职能部门管理人员访谈提纲第76-77页
    附录D 院系教务管理人员访谈提纲第77-78页
    附录E 信息办专家访谈片段第78-81页
    附录F 发展规划处专家访谈片段第81-85页
致谢第85-86页

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