| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| 1.1 选题来源和研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.1 师生团队的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 信息查询行为的研究 | 第14-16页 |
| 1.2.3 创新行为的研究 | 第16-17页 |
| 1.3 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.4 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.5 本文组织结构 | 第19-20页 |
| 第二章 互动机理及研究假设 | 第20-26页 |
| 2.1 互动机理 | 第20-24页 |
| 2.1.1 师生团队模式 | 第20页 |
| 2.1.2 信息需求对信息查询行为的影响和作用 | 第20-22页 |
| 2.1.3 信息需求对创新行为的影响和作用 | 第22-23页 |
| 2.1.4 信息查询行为与创新行为的互动关系 | 第23-24页 |
| 2.2 研究假设 | 第24-26页 |
| 第三章 测量工具开发 | 第26-35页 |
| 3.1 信息查询行为量表 | 第26-30页 |
| 3.1.1 信息查询行为量表的开发 | 第26-28页 |
| 3.1.2 信息查询行为量表的信度和效度检验 | 第28-30页 |
| 3.2 创新行为量表 | 第30-32页 |
| 3.2.1 创新行为量表的开发 | 第30-31页 |
| 3.2.2 创新行为量表的信度和效度检验 | 第31-32页 |
| 3.3 信息需求量表 | 第32-33页 |
| 3.3.1 信息需求量表的开发 | 第32-33页 |
| 3.3.2 信息需求量表的信度和效度检验 | 第33页 |
| 3.4 信息查询行为影响因素问卷 | 第33-34页 |
| 3.5 创新行为影响因素问卷 | 第34-35页 |
| 第四章 实证研究 | 第35-63页 |
| 4.1 调查对象 | 第35-36页 |
| 4.1.1 调查对象 | 第35-36页 |
| 4.1.2 样本构成 | 第36页 |
| 4.2 数据分析方法 | 第36-37页 |
| 4.3 结果 | 第37-61页 |
| 4.3.1 师生团队模式下科研人员的信息查询行为的现状与差异比较 | 第37-42页 |
| 4.3.2 师生团队模式下科研人员的创新行为的现状与差异比较 | 第42-46页 |
| 4.3.3 师生团队模式下科研人员信息需求的差异及与信息查询行为和创新行为的关系 | 第46-50页 |
| 4.3.4 师生团队模式下科研人员信息查询行为与创新行为互动机理 | 第50-58页 |
| 4.3.5 师生团队模式下科研人员信息查询行为影响因素 | 第58-60页 |
| 4.3.6 师生团队模式下科研人员创新行为影响因素 | 第60-61页 |
| 4.4 小结 | 第61-63页 |
| 第五章 对策与建议 | 第63-68页 |
| 5.1 实现师生团队模式下科研人员信息查询行为与创新行为的良性互动的对策 | 第63-66页 |
| 5.1.1 挖掘科研人员信息需求 | 第63页 |
| 5.1.2 促进信息查询行为与创新行为的良性互动 | 第63-66页 |
| 5.2 本论文创新之处与不足 | 第66-67页 |
| 5.2.1 本论文创新之处 | 第66-67页 |
| 5.2.2 本论文不足之处 | 第67页 |
| 5.3 下一步研究建议 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-75页 |
| 附录1 | 第75-79页 |
| 综述 | 第79-98页 |
| 参考文献 | 第88-98页 |
| 攻读学位期间主要的研究成果 | 第98-99页 |
| 致谢 | 第99页 |
