| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| (一） 选题的背景及意义 | 第11-12页 |
| 1. 选题的背景 | 第11页 |
| 2. 研究的意义 | 第11-12页 |
| 3. 实践价值 | 第12页 |
| (二） 国内外研究状况述评 | 第12-15页 |
| 1. 国外研究状况 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究状况 | 第13-15页 |
| 3. 简要的评价 | 第15页 |
| (三） 本文的研究方法、写作框架及可能的创新 | 第15-17页 |
| 1. 研究方法 | 第15页 |
| 2. 写作框架 | 第15-16页 |
| 3. 可能的创新 | 第16-17页 |
| 一、微博及高校教育管理相关理论阐释 | 第17-23页 |
| (一） 微博的概念、信息传播特点及发展形态 | 第17-19页 |
| 1. 微博的概念 | 第17页 |
| 2. 微博的信息传播特点 | 第17-18页 |
| 3. 微博的发展形态 | 第18-19页 |
| (二） 高校教育管理的内容及范围 | 第19-20页 |
| 1. 高校学生管理工作 | 第19页 |
| 2. 高校教学管理工作 | 第19-20页 |
| 3. 高校信息管理工作 | 第20页 |
| 4. 高校校园文化建设、宣传工作 | 第20页 |
| (三） 微博应用于高校教育管理的理论基础 | 第20-23页 |
| 1. 社会网络理论 | 第20-21页 |
| 2. 复杂网络理论方法 | 第21页 |
| 3. 哈贝马斯交往行为理论 | 第21页 |
| 4. 巴赫金的“广场”理论 | 第21-23页 |
| 二、微博在高校教育管理中的应用状况分析 | 第23-31页 |
| (一） 微博应用于高校教育管理取得的进展和成效 | 第23-29页 |
| 1. 微博在高校学生管理工作中的现状和成效 | 第23-24页 |
| 2. 微博在高校教学管理中的现状和成效 | 第24-25页 |
| 3. 微博用于高校课堂教学的进展和成效 | 第25-27页 |
| 4. 微博应用于高校其他方面中的进展和成效 | 第27-29页 |
| (二） 微博应用于高校教育管理面临的困难和问题 | 第29-31页 |
| 1. 价值多元化，主流价值观受到冲击 | 第29页 |
| 2. 微博的开放性强化了“西化”的消极影响 | 第29-30页 |
| 3. 微博传播的便捷性和快速性加大了高校对突发事件处理的难度 | 第30页 |
| 4. 思想政治教育的权威性和地位受到挑战 | 第30-31页 |
| 三、加强和改进微博在高校教育管理中应用的对策探讨 | 第31-37页 |
| (一） 发挥微博在高校学生管理中的作用 | 第31-32页 |
| 1. 利用微博形成正确的舆论导向 | 第31页 |
| 2. 要科学规划微博，合理定位微博的主要功能 | 第31-32页 |
| 3. 加强管理提高微博质量 | 第32页 |
| (二） 借助微博积极推进高校校园文化建设 | 第32-33页 |
| 1. 建设特色文化主题微博 | 第32-33页 |
| 2. 搭建微博沟通、交流的桥梁纽带 | 第33页 |
| 3. 形成正能量的文化导向 | 第33页 |
| (三） 加快微博在高校教学中的应用 | 第33-35页 |
| 1. 将微博引入课堂，提高课堂教学效果 | 第33页 |
| 2. 利用微博群组功能，培育学生阅读兴趣 | 第33-34页 |
| 3. 加强微博媒介与课堂教学的有机融合 | 第34页 |
| 4. 建立基于微博的协作学习机制 | 第34-35页 |
| (四） 加强微博在高校招生宣传中的应用 | 第35-37页 |
| 1. 将微博引入高校招生宣传，提高宣传的有效性 | 第35-36页 |
| 2. 建立基于微博的招生宣传工作机制 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 主要参考文献 | 第38-43页 |
| 致谢 | 第43页 |