| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| 一、 问题的提出与研究意义 | 第10页 |
| （一） 问题的提出 | 第10页 |
| （二） 研究意义 | 第10页 |
| 二、 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| （一） 国内研究现状 | 第10-13页 |
| （二） 国外研究现状 | 第13页 |
| 三、 研究方法 | 第13-14页 |
| （一） 文献研究法 | 第13页 |
| （二） 问卷调查法 | 第13-14页 |
| （三） 个案法 | 第14页 |
| 四、 创新之处 | 第14-15页 |
| （一） 研究内容的创新 | 第14页 |
| （二） 研究方法的创新 | 第14页 |
| （三） 研究的适切性强 | 第14-15页 |
| 第一章 节约型校园的内涵及重要性 | 第15-20页 |
| 一、 节约型校园的内涵 | 第15-18页 |
| （一） 定义 | 第15-16页 |
| （二） 特点 | 第16-17页 |
| （三） 内容 | 第17-18页 |
| 二、 构建节约型校园的重要性 | 第18-20页 |
| （一） 构建节约型校园是办好人民满意的教育的抓手 | 第18页 |
| （二） 构建节约型校园是建设节约型社会的重要部分 | 第18-19页 |
| （三） 构建节约型校园是解决高校发展的客观性要求 | 第19页 |
| （四） 构建节约型校园是培养大学生节约意识的需要 | 第19-20页 |
| 第二章 衡水学院构建节约型校园的实践概况 | 第20-28页 |
| 一、 衡水学院构建节约型校园的实践历程 | 第20-21页 |
| （一） 规划阶段 | 第20页 |
| （二） 启动阶段 | 第20-21页 |
| （三） 实施阶段 | 第21页 |
| 二、 衡水学院构建节约型校园的具体做法 | 第21-22页 |
| （一） 占领舆论阵地，宣传重要意义 | 第21-22页 |
| （二） 以管理为抓手，加大执行力度 | 第22页 |
| （三） 建立健全机制，确保建设实效 | 第22页 |
| 三、 衡水学院构建节约型校园的成效 | 第22-24页 |
| （一） 节约办校氛围浓厚 | 第22-23页 |
| （二） 科技节能成效显著 | 第23-24页 |
| （三） 节约育人成果丰硕 | 第24页 |
| 四、 衡水学院构建节约型校园实践中存在的问题 | 第24-26页 |
| （一） 认识因素制约着建设节约型校园 | 第24-25页 |
| （二） 资金因素制约着建设节约型校园 | 第25页 |
| （三） 制度因素制约着建设节约型校园 | 第25-26页 |
| 五、 衡水学院构建节约型校园实践中存在问题的原因分析 | 第26-28页 |
| （一） 学校所处方位使认识落后 | 第26页 |
| （二） 管理体制不顺使资金不足 | 第26页 |
| （三） 计划管理方式的路径依赖 | 第26-28页 |
| 第三章 提升衡水学院构建节约型校园水平的创新之举 | 第28-31页 |
| 一、 多元培训统思想，更新保守观念 | 第28-29页 |
| （一） 学习建设节约型校园文件统一思想 | 第28页 |
| （二） 邀请节约型校园建设专家进行讲座 | 第28页 |
| （三） 学校主管部门解读节约型校园建设 | 第28-29页 |
| 二、 多措并举筹融资，加强基本建设 | 第29页 |
| （一） 按照节能规划方案建设西校区 | 第29页 |
| （二） 多方融资完善东校区升级改造 | 第29页 |
| 三、 多方考察勤借鉴，完善管理制度 | 第29-31页 |
| （一） 考察节约型校园建设的先进校 | 第29-30页 |
| （二） 定期组织相关部门责任人研讨 | 第30页 |
| （三） 细心听取广大师生们提的意见 | 第30-31页 |
| 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 参考书目 | 第34-35页 |
| 附：致衡水学院教职工及在校大学生的一封信 | 第35-36页 |
| 衡水学院构建节约型校园基本现状调查问卷 | 第36-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第38页 |