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非英语专业大学生元认知阅读策略的实证研究

摘要第5-6页
ABSTRACT第6-7页
Chapter 1 Introduction第10-14页
    1.1 Background of the Research第10-11页
    1.2 Purpose of the Research第11页
    1.3 Significance of the Research第11-12页
    1.4 Methods of the Research第12页
    1.5 Structure of the Thesis第12-14页
Chapter 2 Literature Review第14-20页
    2.1 Previous Researches Abroad第14-16页
    2.2 Previous Researches at Home第16-20页
Chapter 3 Theoretical Basis第20-28页
    3.1 Theory of Meta-cognition and Meta-cognitive Strategies第20-22页
        3.1.1 Definition of Meta-cognition第20-21页
        3.1.2 Meta-cognitive Strategies第21-22页
    3.2 Theory on Reading第22-28页
        3.2.1 Definition of Reading Strategies第23页
        3.2.2 Models of Reading Process第23-28页
Chapter 4 Research Design第28-36页
    4.1 Research Questions第28页
    4.2 Research Subjects第28页
    4.3 Teaching Material第28-29页
    4.4 Research Instruments第29-30页
        4.4.1 Questionnaires第29页
        4.4.2 Pre/post Reading Comprehension Tests第29-30页
        4.4.3 Reading Diaries第30页
    4.5 Experiment Design第30-34页
        4.5.1 Before the Training第30-31页
        4.5.2 Procedures of the Training第31-34页
        4.5.3 After the Training第34页
    4.6 Data collection第34-36页
Chapter 5 Results and Analysis第36-53页
    5.1 Analysis of Questionnaires第36-41页
        5.1.1 Independent Sample T-tests第36-39页
        5.1.2 Paired Sample T-tests第39-41页
    5.2 Analysis of English Reading Comprehension Tests第41-45页
        5.2.1 Independent Sample T-tests第41-43页
        5.2.2 Paired Sample T-tests第43-45页
    5.3 Feedbacks From Reading Diaries第45-46页
    5.4 Results and Analysis of the Research Question1第46-49页
    5.5 Results and Analysis of the Research Question2第49页
    5.6 Results and Analysis of the Research Question3第49-50页
    5.7 Discussion第50-53页
Chapter 6 Conclusion第53-56页
    6.1 Major Findings第53-54页
    6.2 Implications第54页
    6.3 Limitations and Suggestions for Further Study第54-56页
References第56-59页
Appendix A第59-60页
Appendix B第60-63页
Appendix C第63-75页
Acknowledgment第75页

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