央视《等着我》节目的叙事策略研究
| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第12-24页 |
| 一、选题背景和意义 | 第12-13页 |
| 二、国内研究现状分析 | 第13-19页 |
| (一) 《等着我》节目的研究 | 第13-18页 |
| (二) 《等着我》节目的叙事研究 | 第18-19页 |
| 三、研究方法 | 第19-20页 |
| (一) 研究方法 | 第19-20页 |
| (二) 样本选择 | 第20页 |
| 四、研究框架 | 第20-21页 |
| 五、研究问题 | 第21-22页 |
| 六、本文的特色与创新 | 第22-24页 |
| 第一章 叙事学与电视叙事学理论概述 | 第24-33页 |
| 一、从“经典叙事学”到“后经典叙事学” | 第24-27页 |
| (一) 经典叙事学 | 第24-26页 |
| (二) 后经典叙事学 | 第26-27页 |
| 二、电视研究与叙事学的融合 | 第27-30页 |
| 三、电视叙事学在中国的流变 | 第30-33页 |
| 第二章 《等着我》内容分析 | 第33-49页 |
| 一、《等着我》节目概述 | 第33-36页 |
| (一) 节目诞生背景 | 第33-34页 |
| (二) 节目流程设置 | 第34-35页 |
| (三) 节目收视反响 | 第35-36页 |
| (四) 节目社会价值 | 第36页 |
| 二、《等着我》叙事内容分析 | 第36-49页 |
| (一) 节目故事主题 | 第37-41页 |
| (二) 讲“好故事” | 第41-42页 |
| (三) “好故事”表现特点 | 第42-44页 |
| (四) 案例分析 | 第44-49页 |
| 第三章 《等着我》的叙述者 | 第49-60页 |
| 一、隐含的“大叙述者”——栏目组 | 第50-52页 |
| 二、明现的“次叙述者” | 第52-60页 |
| (一) 主持人 | 第52-55页 |
| (二) 求助者 | 第55-56页 |
| (三) 节目嘉宾 | 第56-57页 |
| (四) 观众 | 第57-60页 |
| 第四章 《等着我》叙事方式 | 第60-70页 |
| 一、《等着我》叙事视角 | 第60-65页 |
| (一) 全知叙事视角 | 第61-62页 |
| (二) 限制叙事视角 | 第62-64页 |
| (三) 客观叙事视角 | 第64-65页 |
| 二、《等着我》叙事时间 | 第65-70页 |
| (一) 预叙：制造收视悬念 | 第66-67页 |
| (二) 顺叙：讲述故事经过 | 第67页 |
| (三) 倒叙：补充故事背景 | 第67-70页 |
| 第五章 《等着我》叙事技巧 | 第70-88页 |
| 一、设置悬念 | 第70-77页 |
| (一) 结构性悬念 | 第72-74页 |
| (二) 兴奋性悬念 | 第74-76页 |
| (三) 案例分析 | 第76-77页 |
| 二、营造冲突 | 第77-82页 |
| (一) 求助者与失联者的冲突 | 第78-79页 |
| (二) 节目嘉宾之间的冲突 | 第79-80页 |
| (三) 求助者内心的冲突 | 第80-82页 |
| 三、捕捉细节 | 第82-88页 |
| (一) 物件细节 | 第83页 |
| (二) 镜头细节 | 第83-84页 |
| (三) 声音细节 | 第84-85页 |
| (四) 案例分析 | 第85-88页 |
| 结语 | 第88-91页 |
| 参考文献 | 第91-96页 |
| 附录1 央视《等着我》节目内容统计表 | 第96-103页 |
| 附录2 《女儿被拐,苦难笼罩23年》节目同期 | 第103-109页 |
| 致谢 | 第109-111页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第111页 |
