| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第13-23页 |
| 1.1 研究背景与问题提出 | 第13-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13-15页 |
| 1.1.2 问题提出 | 第15页 |
| 1.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 1.3 研究的创新点 | 第17-18页 |
| 1.4 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.5 研究方法与技术路线 | 第19-23页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第19-20页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第20-23页 |
| 2 文献回顾与述评 | 第23-49页 |
| 2.1 组织文化的相关研究 | 第23-26页 |
| 2.1.1 组织文化的概念 | 第23-24页 |
| 2.1.2 组织文化的维度与测量 | 第24-25页 |
| 2.1.3 组织文化的影响因素和结果变量 | 第25-26页 |
| 2.1.4 评析 | 第26页 |
| 2.2 问责制的相关研究 | 第26-33页 |
| 2.2.1 问责制的概念 | 第27-28页 |
| 2.2.2 问责制的中观理论 | 第28-30页 |
| 2.2.3 问责制的维度与测量 | 第30-31页 |
| 2.2.4 问责制的影响因素和结果变量 | 第31-32页 |
| 2.2.5 评析 | 第32-33页 |
| 2.3 责任心的相关研究 | 第33-37页 |
| 2.3.1 责任心的概念 | 第33-34页 |
| 2.3.2 责任心的维度划分与测量 | 第34-35页 |
| 2.3.3 责任心的影响因素和结果变量 | 第35-36页 |
| 2.3.4 评析 | 第36-37页 |
| 2.4 敬业的相关研究 | 第37-41页 |
| 2.4.1 敬业的概念 | 第37-38页 |
| 2.4.2 敬业的维度划分与测量 | 第38-39页 |
| 2.4.3 敬业的影响因素 | 第39页 |
| 2.4.4 敬业的结果变量 | 第39-40页 |
| 2.4.5 评析 | 第40-41页 |
| 2.5 绩效管理有效性的相关研究 | 第41-46页 |
| 2.5.1 绩效管理有效性的概念 | 第41-43页 |
| 2.5.2 绩效管理有效性的维度划分与测量 | 第43-44页 |
| 2.5.3 绩效管理有效性的影响因素 | 第44-45页 |
| 2.5.4 评析 | 第45-46页 |
| 2.6 变量间关系的相关研究 | 第46-48页 |
| 2.6.1 组织文化与绩效管理有效性的关系 | 第46页 |
| 2.6.2 问责制与责任心、绩效管理有效性的关系 | 第46-47页 |
| 2.6.3 敬业与绩效管理有效性的关系 | 第47页 |
| 2.6.4 评析 | 第47-48页 |
| 2.7 本章小结 | 第48-49页 |
| 3 理论拓展与模型构建 | 第49-69页 |
| 3.1 本研究的理论基础 | 第50-52页 |
| 3.1.1 人境互动理论 | 第50-51页 |
| 3.1.2 认知行为理论 | 第51页 |
| 3.1.3 特质激活理论 | 第51-52页 |
| 3.2 基本概念界定 | 第52-56页 |
| 3.2.1 组织绩效管理文化 | 第53-54页 |
| 3.2.2 绩效管理问责制 | 第54页 |
| 3.2.3 绩效评估责任心 | 第54-55页 |
| 3.2.4 绩效评估行为 | 第55-56页 |
| 3.2.5 绩效管理有效性 | 第56页 |
| 3.3 研究假设 | 第56-65页 |
| 3.3.1 绩效评估责任心与绩效管理有效性 | 第56-58页 |
| 3.3.2 绩效评估行为的中介作用 | 第58-60页 |
| 3.3.3 绩效评估双方责任心的交互作用与绩效评估行为 | 第60页 |
| 3.3.4 绩效管理问责制与绩效管理有效性 | 第60-61页 |
| 3.3.5 绩效评估责任心的跨层次中介作用 | 第61-63页 |
| 3.3.6 组织绩效管理文化的情境效应 | 第63-65页 |
| 3.4 假设汇总与跨层次模型构建 | 第65-66页 |
| 3.5 本章小结 | 第66-69页 |
| 4 研究设计与数据收集 | 第69-101页 |
| 4.1 问卷设计 | 第69-71页 |
| 4.1.1 问卷设计的原则 | 第69-70页 |
| 4.1.2 问卷设计的过程 | 第70-71页 |
| 4.2 初始题项的确定 | 第71-82页 |
| 4.2.1 组织绩效管理文化的初始测量题项 | 第71-76页 |
| 4.2.2 绩效管理问责制的初始测量题项 | 第76-78页 |
| 4.2.3 绩效评估责任心的初始测量题项 | 第78-80页 |
| 4.2.4 绩效评估行为的初始测量题项 | 第80-81页 |
| 4.2.5 绩效管理有效性的初始测量题项 | 第81-82页 |
| 4.2.6 控制变量的测量 | 第82页 |
| 4.3 小样本测试 | 第82-95页 |
| 4.3.1 小样本的发放与回收 | 第83-84页 |
| 4.3.2 小样本检验 | 第84-95页 |
| 4.4 大样本选取与数据收集 | 第95-96页 |
| 4.4.1 样本选取 | 第95页 |
| 4.4.2 数据收集 | 第95-96页 |
| 4.5 大样本的描述性统计分析 | 第96-99页 |
| 4.5.1 大样本个体特征的描述性统计 | 第96-98页 |
| 4.5.2 大样本企业特征的描述性统计 | 第98-99页 |
| 4.6 共同方法偏差检验 | 第99-100页 |
| 4.7 本章小结 | 第100-101页 |
| 5 绩效评估责任心对绩效管理有效性的影响机制研究 | 第101-115页 |
| 5.1 理论模型与研究假设 | 第101-102页 |
| 5.2 测量的信度和效度检验 | 第102-111页 |
| 5.2.1 信度分析 | 第102页 |
| 5.2.2 探索性因子分析 | 第102-104页 |
| 5.2.3 验证性因子分析 | 第104-111页 |
| 5.2.4 整体模型的区分效度检验 | 第111页 |
| 5.3 研究结果 | 第111-113页 |
| 5.3.1 描述性统计分析 | 第111页 |
| 5.3.2 绩效评估责任心对绩效管理有效性的影响效应检验 | 第111-113页 |
| 5.4 本章小结 | 第113-115页 |
| 6 绩效管理问责制对绩效管理有效性的影响机制研究 | 第115-123页 |
| 6.1 理论模型与研究假设 | 第115页 |
| 6.2 测量的信度和效度检验 | 第115-118页 |
| 6.2.1 信度分析和探索性因子分析 | 第116页 |
| 6.2.2 验证性因子分析 | 第116-118页 |
| 6.2.3 整体模型的区分效度检验 | 第118页 |
| 6.3 研究结果 | 第118-121页 |
| 6.3.1 聚合检验 | 第118-119页 |
| 6.3.2 描述性统计分析 | 第119-120页 |
| 6.3.3 绩效管理问责制对绩效管理有效性的影响效应检验 | 第120-121页 |
| 6.4 本章小结 | 第121-123页 |
| 7 组织绩效管理文化的情境效应检验 | 第123-133页 |
| 7.1 理论模型与研究假设 | 第123页 |
| 7.2 测量的信度和效度检验 | 第123-127页 |
| 7.2.1 信度分析和探索性因子分析 | 第124-125页 |
| 7.2.2 验证性因子分析 | 第125-127页 |
| 7.2.3 整体模型的区分效度检验 | 第127页 |
| 7.3 研究结果 | 第127-131页 |
| 7.3.1 聚合检验 | 第127-128页 |
| 7.3.2 描述性统计分析 | 第128页 |
| 7.3.3 组织绩效管理文化对绩效管理问责制的影响效应检验 | 第128-129页 |
| 7.3.4 组织绩效管理文化的跨层次调节效应检验 | 第129-131页 |
| 7.4 本章小结 | 第131-133页 |
| 8 研究结论与展望 | 第133-141页 |
| 8.1 研究结论 | 第133-135页 |
| 8.1.1 归纳了组织绩效管理文化的结构维度 | 第133页 |
| 8.1.2 绩效管理问责制是绩效管理和问责制理论交叉形成的新概念 | 第133-134页 |
| 8.1.3 评估者责任心和被评估者责任心是提升绩效管理有效性的关键因素 | 第134页 |
| 8.1.4 绩效管理问责制对绩效管理有效性的作用机制 | 第134页 |
| 8.1.5 组织绩效管理文化的直接效应和调节效应 | 第134-135页 |
| 8.2 研究结论的理论进展与实践启示 | 第135-138页 |
| 8.2.1 理论进展 | 第135-137页 |
| 8.2.2 实践启示 | 第137-138页 |
| 8.3 研究局限与展望 | 第138-141页 |
| 致谢 | 第141-143页 |
| 参考文献 | 第143-157页 |
| 附录 | 第157-163页 |
| A. 作者在攻读博士学位期间发表的论文目录 | 第157页 |
| B. 作者在攻读博士学位期间参与的研究课题 | 第157页 |
| C. 调查问卷 | 第157-163页 |
