苏教版小学语文诗歌教学研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第7-14页 |
| 一、研究缘起 | 第7-8页 |
| 二、研究综述 | 第8-12页 |
| 三、研究设想 | 第12-14页 |
| 第一章 苏教版小学语文诗歌教学概述 | 第14-23页 |
| 第一节 诗歌的内涵及分类 | 第14-16页 |
| 一、诗歌概念内涵 | 第14页 |
| 二、小学诗歌分类 | 第14-16页 |
| 第二节 小学语文诗歌教学的价值 | 第16-18页 |
| 一、发展学生的语言能力 | 第16-17页 |
| 二、丰富学生的想象力 | 第17页 |
| 三、提高学生的审美能力 | 第17-18页 |
| 四、促进文化传承 | 第18页 |
| 第三节 苏教版小学语文诗歌教学内容 | 第18-23页 |
| 一、内容编排 | 第18-21页 |
| 二、内容特点 | 第21-23页 |
| 第二章 苏教版小学语文诗歌教学现状分析 | 第23-36页 |
| 第一节 苏教版小学语文诗歌教学现状调查 | 第23-32页 |
| 一、调查情况简介 | 第23-24页 |
| 二、调查数据统计 | 第24-29页 |
| 三、调查结果分析 | 第29-32页 |
| 第二节 苏教版小学语文诗歌教学偏失探因 | 第32-36页 |
| 一、教学观念陈旧 | 第32-33页 |
| 二、教师专业素养欠缺 | 第33-34页 |
| 三、教学过程模式化 | 第34-35页 |
| 四、教学方法不当 | 第35-36页 |
| 第三章 苏教版小学语文诗歌教学实践探索 | 第36-57页 |
| 第一节 更新教学理念 | 第36-38页 |
| 一、明确教学目的 | 第36-37页 |
| 二、认识教学价值 | 第37-38页 |
| 第二节 提高教学素养 | 第38-40页 |
| 一、提高诗歌理论修养 | 第38页 |
| 二、了解儿童学习心理 | 第38-39页 |
| 三、提升儿童文学素养 | 第39-40页 |
| 第三节 优化教学策略 | 第40-48页 |
| 一、把握儿童情趣 | 第40-43页 |
| 二、尝试诗歌创作 | 第43-45页 |
| 三、开展多样活动 | 第45-47页 |
| 四、尝试学科间整合 | 第47-48页 |
| 第四节 改善教学方法 | 第48-57页 |
| 一、善于创设情境 | 第48-49页 |
| 二、注重诵读指导 | 第49-53页 |
| 三、教给赏析方法 | 第53-54页 |
| 四、合理运用多媒体 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
