| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 本文研究背景和意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景介绍 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第16-19页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第19-21页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 1.4 研究技术路线 | 第21-22页 |
| 第二章 高校大型设备使用效益相关概念界定及理论基础 | 第22-28页 |
| 2.1 高校大型设备使用效益相关概念界定 | 第22-24页 |
| 2.1.1 普通高校 | 第22页 |
| 2.1.2 高校大型设备 | 第22-23页 |
| 2.1.3 高校大型设备使用效益 | 第23-24页 |
| 2.2 设备使用效益的理论基础 | 第24-28页 |
| 2.2.1 新公共管理理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 委托代理理论 | 第25-26页 |
| 2.2.3 帕累托改进理论 | 第26-28页 |
| 第三章 上海市高校大型仪器设备管理模式概述 | 第28-35页 |
| 3.1 上海市高校概况 | 第28-30页 |
| 3.1.1 上海市高校统计 | 第28页 |
| 3.1.2 上海市高校数量结构特征 | 第28-30页 |
| 3.2 上海市高校大型仪器设备管理模式分析 | 第30-35页 |
| 3.2.1 上海市高校大型设备管理的主要模式 | 第30-32页 |
| 3.2.2 上海市高校大型设备管理模式的基本特点和发展趋势 | 第32-35页 |
| 第四章 上海市高校大型仪器设备使用效益现状调查分析 | 第35-66页 |
| 4.1 调查设计 | 第35-37页 |
| 4.1.1 调查目的 | 第35页 |
| 4.1.2 问卷设计 | 第35-36页 |
| 4.1.3 样本选取方法 | 第36-37页 |
| 4.2 调查实施过程 | 第37-38页 |
| 4.3 数据统计分析 | 第38-64页 |
| 4.3.1 背景数据统计分析 | 第38-46页 |
| 4.3.2 维度一：高校实验室人员队伍分析（管理者维度） | 第46-48页 |
| 4.3.3 维度二：大型仪器设备用户满意度分析（使用者维度） | 第48-58页 |
| 4.3.4 维度三：大型仪器设备资源共享分析（公共平台维度） | 第58-64页 |
| 4.4 总结分析 | 第64-66页 |
| 4.4.1 调查结论 | 第64页 |
| 4.4.2 进一步研究的必要性 | 第64-66页 |
| 第五章 上海市高校大型设备使用效益指标模型构建研究 | 第66-87页 |
| 5.1 评价指标的选取原则及依据 | 第66-68页 |
| 5.1.1 指标选取的原则 | 第66页 |
| 5.1.2 指标选取的依据说明 | 第66-68页 |
| 5.2 指标模型的构建过程 | 第68-74页 |
| 5.2.1 二级指标模型的构建过程 | 第68页 |
| 5.2.2 三级指标模型的构建过程 | 第68-73页 |
| 5.2.3 指标模型的初步建立 | 第73-74页 |
| 5.3 指标模型权重分配及检验 | 第74-85页 |
| 5.3.1 二级指标模型权重分配 | 第74-78页 |
| 5.3.2 二级指标权值的置信度检验 | 第78页 |
| 5.3.3 三级指标模型权重分配及一致性检验 | 第78-85页 |
| 5.4 指标模型的最终建立 | 第85-87页 |
| 第六章 上海市高校大型设备使用效益综合评价及存在的问题 | 第87-102页 |
| 6.1 雷达图分析评价法初探 | 第87-90页 |
| 6.1.1 雷达图分析法 | 第87页 |
| 6.1.2 指标轴的建立及分值统计 | 第87-88页 |
| 6.1.3 雷达图绘制及其缺点 | 第88-90页 |
| 6.2 上海市高校大型设备使用效益综合评价研究 | 第90-98页 |
| 6.2.1 模糊综合评价方法介绍 | 第90页 |
| 6.2.2 三级指标对二级指标的模糊综合评价 | 第90-96页 |
| 6.2.3 二级指标对一级指标的模糊综合评价 | 第96-97页 |
| 6.2.4 计算综合量分 | 第97-98页 |
| 6.3 评价结果分析 | 第98-102页 |
| 6.3.1 大型仪器设备管理体制需健全 | 第98-100页 |
| 6.3.2 大型仪器设备人才培养能力有待提升 | 第100页 |
| 6.3.3 大型仪器设备服务质量需提高 | 第100-102页 |
| 第七章 上海市高校大型仪器设备使用效益优化策略 | 第102-109页 |
| 7.1 建立健全高校大型设备管理体制 | 第102-105页 |
| 7.1.1 大型设备配置前期分类论证模式设计 | 第102-104页 |
| 7.1.2 加强大型仪器设备的有偿使用和开放共享 | 第104-105页 |
| 7.1.3 完善效益评价后的激励机制 | 第105页 |
| 7.2 引入竞争机制，加强队伍建设 | 第105-106页 |
| 7.2.1 公开招聘校内外高素质人员队伍 | 第105-106页 |
| 7.2.2 利用多种渠道对现有技术人员进行培训 | 第106页 |
| 7.2.3 明确岗位职责，健全实验技术队伍激励机制 | 第106页 |
| 7.2.4 聘任研究生协助或参与实验室管理 | 第106页 |
| 7.3 提高大型仪器设备服务质量 | 第106-109页 |
| 7.3.1 强化大型仪器设备使用中的服务意识和客户关系管理思想 | 第106-107页 |
| 7.3.2 打造专业的大型设备操作维修队伍 | 第107页 |
| 7.3.3 加强设备档案管理水平 | 第107-109页 |
| 第八章 总结与展望 | 第109-111页 |
| 8.1 本文的主要结论及成果 | 第109-110页 |
| 8.2 不足与展望 | 第110-111页 |
| 参考文献 | 第111-116页 |
| 附录 | 第116-121页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及取得的相关科研成果 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122-123页 |
