| 摘要 | 第6-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-21页 |
| 1.2.1 网络信息搜索行为的研究 | 第15-17页 |
| 1.2.2 网络信息搜索行为影响因素的研究 | 第17-19页 |
| 1.2.3 网络信息搜索行为的研究方法 | 第19-21页 |
| 1.2.4 国内外研究对本研究的启示 | 第21页 |
| 1.3 研究目的与内容 | 第21-22页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第21-22页 |
| 1.4 研究过程与方法 | 第22-24页 |
| 1.4.1 研究过程 | 第22页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第22-24页 |
| 第二章 概念界定与理论基础 | 第24-28页 |
| 2.1 概念界定 | 第24-25页 |
| 2.2 理论基础 | 第25-28页 |
| 2.2.1 Wilson信息行为模型 | 第25页 |
| 2.2.2 意义建构理论 | 第25-26页 |
| 2.2.3 最小努力法则 | 第26-27页 |
| 2.2.4 问题解决模型 | 第27-28页 |
| 第三章 中学生网络使用的基本情况调查 | 第28-39页 |
| 3.1 调查问卷的编制 | 第28页 |
| 3.2 网络使用情况调查结果与分析 | 第28-37页 |
| 3.2.1 调查对象基本信息 | 第29页 |
| 3.2.2 使用网络基本情况 | 第29-30页 |
| 3.2.3 使用网络的原因、目的及信息需求 | 第30-32页 |
| 3.2.4 中学生信息搜索方式 | 第32-33页 |
| 3.2.5 网络信息搜索经验 | 第33-37页 |
| 3.3 小结 | 第37-39页 |
| 第四章 中学生网络信息搜索行为的调查与分析 | 第39-72页 |
| 4.1 网络信息搜索任务的制定 | 第39页 |
| 4.2 网络信息搜索任务的实施及数据收集 | 第39-40页 |
| 4.3 网络信息搜索行为的行为特征定义 | 第40-41页 |
| 4.4 网络信息搜索行为分析 | 第41-62页 |
| 4.4.1 网络信息搜索时间 | 第41-42页 |
| 4.4.2 搜索引擎使用行为 | 第42-44页 |
| 4.4.3 确定搜索关键词行为 | 第44-49页 |
| 4.4.4 浏览结果列表行为 | 第49-51页 |
| 4.4.5 浏览网页行为 | 第51-58页 |
| 4.4.6 小结 | 第58-62页 |
| 4.5 不同学生群体的网络信息搜索行为差异性分析 | 第62-68页 |
| 4.5.1 网络信息搜索行为的性别差异性分析 | 第62-63页 |
| 4.5.2 网络信息搜索行为的年龄差异性分析 | 第63-64页 |
| 4.5.3 网络信息搜索行为的认知风格差异性分析 | 第64-66页 |
| 4.5.4 网络信息搜索行为的网龄差异性分析 | 第66-67页 |
| 4.5.5 小结 | 第67-68页 |
| 4.6 外界群体对学生网络信息搜索行为的影响 | 第68-72页 |
| 4.6.1 父母对学生网络信息搜索行为的影响 | 第68-70页 |
| 4.6.2 学校及教师对学生网络信息搜索行为的影响 | 第70-71页 |
| 4.6.3 小结 | 第71-72页 |
| 第五章 中学生网络信息搜索行为存在的问题及相关建议 | 第72-78页 |
| 5.1 中学生网络信息搜索行为存在的问题 | 第72-73页 |
| 5.2 提高中学生网络信息搜索能力的建议 | 第73-78页 |
| 5.2.1 对学生的建议 | 第73-76页 |
| 5.2.2 对外界群体的建议 | 第76-77页 |
| 5.2.3 对搜索引擎的建议 | 第77-78页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第78-80页 |
| 6.1 研究总结 | 第78-79页 |
| 6.2 研究不足 | 第79页 |
| 6.3 研究展望 | 第79-80页 |
| 注释 | 第80-83页 |
| 参考文献 | 第83-86页 |
| 附录 | 第86-94页 |
| 致谢 | 第94页 |