| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.2 国内外相关研究文献综述 | 第13-17页 |
| 1.2.1 国外相关研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内相关研究 | 第14-16页 |
| 1.2.3 研究评述 | 第16-17页 |
| 1.3 主要研究思路与方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4 创新与不足 | 第18-19页 |
| 1.4.1 创新之处 | 第18页 |
| 1.4.2 不足之处 | 第18-19页 |
| 第2章 自媒体的主要类型与基本特征 | 第19-24页 |
| 2.1 自媒体的主要类型 | 第19-22页 |
| 2.1.1 博客 | 第20-21页 |
| 2.1.2 微博 | 第21页 |
| 2.1.3 微信 | 第21-22页 |
| 2.1.4 其他 | 第22页 |
| 2.2 自媒体的基本特征 | 第22-24页 |
| 2.2.1 平民化、个性化 | 第22-23页 |
| 2.2.2 低门槛、易操作 | 第23页 |
| 2.2.3 交互强、传播快 | 第23-24页 |
| 第3章 自媒体环境下中学思想政治教育的必要性与可行性 | 第24-27页 |
| 3.1 自媒体环境下中学思想政治教育的必要性 | 第24-25页 |
| 3.1.1 中学思想政治教育方式创新的需要 | 第24页 |
| 3.1.2 提升中学思想政治教育有效性的需要 | 第24-25页 |
| 3.1.3 促进中学思想政治教育资源共享的需要 | 第25页 |
| 3.2 自媒体环境下中学思想政治教育的可行性 | 第25-27页 |
| 3.2.1 电脑、手机等电子产品的普及 | 第25-26页 |
| 3.2.2 自媒体的优点使其深受师生及家长的喜爱 | 第26页 |
| 3.2.3 高校运用自媒体的成功经验值得借鉴 | 第26-27页 |
| 第4章 自媒体环境下中学生思想政治教育现状—基于案例与调查分析 | 第27-41页 |
| 4.1 案例分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 过渡沉迷,社交能力弱化 | 第27-28页 |
| 4.1.2 虚荣心作祟,中学生盗号引反省 | 第28页 |
| 4.1.3 虚假信息泛滥,少年转发惹大祸 | 第28页 |
| 4.1.4 轻信网友,少女网恋入深渊 | 第28-29页 |
| 4.1.5 案例总结与原因分析 | 第29页 |
| 4.2 调查设计与实施 | 第29-41页 |
| 4.2.1 调查目的 | 第29-30页 |
| 4.2.2 调查对象 | 第30页 |
| 4.2.3 调查方法 | 第30页 |
| 4.2.4 调查内容 | 第30页 |
| 4.2.5 实施情况 | 第30-31页 |
| 4.2.6 数据统计与分析 | 第31页 |
| 4.2.7 调查结果与分析 | 第31-37页 |
| 4.2.7.1 中学生使用自媒体基本情况 | 第31-37页 |
| 4.2.8 调查结论与原因分析 | 第37-41页 |
| 4.2.8.1 调查结论 | 第37-39页 |
| 4.2.8.2 原因分析 | 第39-41页 |
| 第5章 自媒体环境下中学思想政治教育方式创新的路径 | 第41-48页 |
| 5.1 自媒体环境下中学思想政治教育的基本原则 | 第41-42页 |
| 5.1.1 方向性原则 | 第41页 |
| 5.1.2 时效性原则 | 第41-42页 |
| 5.1.3 渗透性原则 | 第42页 |
| 5.1.4 严肃性原则 | 第42页 |
| 5.2 树立中学生正确“三观” | 第42-43页 |
| 5.2.1 加强中学生“三观”教育 | 第43页 |
| 5.2.2 提升中学生信息辨别力 | 第43页 |
| 5.3 学校改善环境与搭建平台 | 第43-45页 |
| 5.3.1 转变观念,宜“疏”不宜“堵” | 第44页 |
| 5.3.2 加强师资队伍建设 | 第44页 |
| 5.3.3 转变权威,与学生平等对话 | 第44-45页 |
| 5.3.4 “微教育”常态化 | 第45页 |
| 5.4 加强家庭教育巩固教育成效 | 第45-46页 |
| 5.4.1 提升家庭教育重视度 | 第45-46页 |
| 5.4.2 构建和谐家庭 | 第46页 |
| 5.4.3 引导孩子正确认识自媒体 | 第46页 |
| 5.5 政府加强规范与治理 | 第46-48页 |
| 5.5.1 大力弘扬主流文化 | 第46-47页 |
| 5.5.2 以制度规范自媒体环境 | 第47页 |
| 5.5.3 加强对运营商监管 | 第47-48页 |
| 第6章 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A 中学生使用自媒体情况调查问卷 | 第52-54页 |
