高校图书馆微信平台读者应用效果评价研究--以武汉部分高校为例
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第12-22页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第12-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.2 国内外相关研究现状 | 第15-19页 |
| 1.2.1 国外相关研究现状 | 第15-17页 |
| 1.2.2 国内相关研究现状 | 第17-19页 |
| 1.3 研究内容 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法 | 第20页 |
| 1.4.1 文献调查法 | 第20页 |
| 1.4.2 问卷调查法 | 第20页 |
| 1.4.3 熵值法 | 第20页 |
| 1.5 研究创新点 | 第20-22页 |
| 2 高校图书馆微信平台及评价概述 | 第22-29页 |
| 2.1 微信平台的产生 | 第22-24页 |
| 2.1.1 微信的产生背景 | 第22-23页 |
| 2.1.2 微信平台的发展 | 第23-24页 |
| 2.2 微信平台信息交流的基础理论 | 第24-26页 |
| 2.3 高校图书馆微信平台的特点 | 第26-27页 |
| 2.3.1 高校图书馆微信平台的用户特点 | 第26-27页 |
| 2.3.2 高校图书馆微信平台的服务特点 | 第27页 |
| 2.4 高校图书馆微信平台应用效果评价的必要性 | 第27-29页 |
| 3 高校图书馆微信平台效果评价指标体系的建立 | 第29-34页 |
| 3.1 高校图书馆微信平台效果评价原则 | 第29-30页 |
| 3.2 评价指标设计 | 第30-32页 |
| 3.3 评价方法——熵值法 | 第32-34页 |
| 4 指标调查与数据处理 | 第34-51页 |
| 4.1 问卷设计 | 第34-35页 |
| 4.2 调查样本基本情况 | 第35-45页 |
| 4.3 评价指标调查数据统计 | 第45-51页 |
| 5 高校图书馆微信平台效果评价分析 | 第51-61页 |
| 5.1 描述性统计 | 第51-54页 |
| 5.2 高校图书馆微信平台评价结果 | 第54-59页 |
| 5.3 拟合度比较分析 | 第59-61页 |
| 6 基于高校图书馆微信平台效果评价的改进建议 | 第61-65页 |
| 6.1 高校图书馆微信平台的改进措施 | 第61-62页 |
| 6.2 高校图书馆微信平台的效果展望 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
