| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 引言 | 第10-15页 |
| 第一节 对农民工子女受教育权问题的提出及研究的意义 | 第10-11页 |
| 第二节 农民工子女受教育权的研究现状 | 第11-13页 |
| 第三节 研究方法与思路 | 第13-15页 |
| 第一章 受教育权的价值分析 | 第15-23页 |
| 第一节 受教育权的概念分析 | 第15-18页 |
| 一、受教育权的社会经济权属性 | 第15-16页 |
| 二、受教育权是积极的受益权 | 第16-17页 |
| 三、受教育权是具体性的权利 | 第17-18页 |
| 第二节 平等权及教育平等权的理论分析 | 第18-23页 |
| 一、平等权的理论分析 | 第18-21页 |
| 二、教育平等权 | 第21-23页 |
| 第二章 农民工子女受教育的现状分析 | 第23-32页 |
| 第一节 农民工子女受教育现状 | 第23-26页 |
| 一、农民工子女义务教育阶段的不平等 | 第23-25页 |
| 二、农民工子女非义务教育阶段的不平等 | 第25-26页 |
| 第二节 多数农民工子弟学校违法存在的情况 | 第26-29页 |
| 一、农民工子弟学校因为需求而产生 | 第26-27页 |
| 二、农民工子弟学校的非法性存在的原因 | 第27-29页 |
| 第三节 受教育权不平等对农民工子女的心理影响 | 第29-32页 |
| 一、对随迁子女的心理影响 | 第30页 |
| 二、对留守子女的心理影响 | 第30-32页 |
| 第三章 农民工子女受教育权的法律保障制度分析 | 第32-39页 |
| 第一节 外国对受教育权与教育平等权的保障 | 第32-33页 |
| 第二节 我国受教育权与教育平等权的保障及其存在的缺陷 | 第33-39页 |
| 一、宪法对于农民工子女受教育权的保障及存在的救济缺陷 | 第33-36页 |
| 二、行政法对于农民工子女受教育权的保障及存在的救济缺陷 | 第36-39页 |
| 第四章 农民工子女受教育权的社会保障制度分析 | 第39-45页 |
| 第一节 农民工户籍问题影响子女受教育权 | 第39-40页 |
| 第二节 国家政策落实失真影响农民工子女受教育权 | 第40-43页 |
| 一、义务教育费用落实失真的原因 | 第40-41页 |
| 二、政府对随迁子女受教育权的相关政策落实失真 | 第41-42页 |
| 三、农村教育的缺口影响经费的投入力度 | 第42-43页 |
| 第三节 对农民工子女的教育投入不足 | 第43-45页 |
| 第五章 解决农民工子女受教育权的对策分析 | 第45-57页 |
| 第一节 完善农民工子女受教育权的立法保障 | 第45-47页 |
| 一、修改宪法的相关规定 | 第45-46页 |
| 二、废除歧视农民工子女受教育权的法律法规 | 第46-47页 |
| 第二节 构建多元化农民工子女受教育权的救济模式 | 第47-51页 |
| 一、宪法司法化的迫切要求性 | 第48-50页 |
| 二、专门设立处理有关教育问题的法庭 | 第50-51页 |
| 三、强化行政救济方式 | 第51页 |
| 第三节 依据补偿原则制定相应的法律维护农民工子女的平等权 | 第51-53页 |
| 第四节 加大力度发挥政府职能，制定倾斜化政策 | 第53-57页 |
| 一、制定相关政策加大对农民工子女教育经费的投入力度 | 第53-54页 |
| 二、制定有效政策提高教师待遇，吸引高素质教师 | 第54-55页 |
| 三、建立合法化合格化的农民工子弟学校 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的科研成果目录及获奖情况 | 第61页 |
