| 前言 | 第4-5页 |
| 中文摘要 | 第5-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 第1章 引言 | 第17-18页 |
| 第2章 综述 | 第18-27页 |
| 2.1 癫痫引起认知功能障碍的发病机制 | 第18-19页 |
| 2.2 影响认知功能的因素 | 第19-26页 |
| 2.2.1 原发病对认知功能的影响 | 第19-21页 |
| 2.2.2 癫痫本身对认知功能的影响 | 第21-22页 |
| 2.2.3 痫样放电对认知的影响 | 第22-24页 |
| 2.2.4 抗癫痫药对认知的影响 | 第24-26页 |
| 2.3 减少认知损害的途径 | 第26-27页 |
| 第3章 研究对象与方法 | 第27-32页 |
| 3.1 临床资料 | 第27页 |
| 3.2 病例组入组标准 | 第27页 |
| 3.3 病例组排除标准 | 第27页 |
| 3.4 正常组入组标准 | 第27-28页 |
| 3.5 应用的测试方法及量表 | 第28-31页 |
| 3.5.1 测试方法 | 第28-29页 |
| 3.5.2 智商分类及换算方法 | 第29页 |
| 3.5.3 不同测试内容的意义 | 第29-31页 |
| 3.5.4 智商分级标准 | 第31页 |
| 3.6 统计方法 | 第31-32页 |
| 第4章 结果 | 第32-43页 |
| 4.1 研究对象的一般情况 | 第32页 |
| 4.2 临床资料 | 第32-34页 |
| 4.2.1 发病年龄及病程 | 第32-33页 |
| 4.2.2 发作形式 | 第33页 |
| 4.2.3 病因 | 第33-34页 |
| 4.2.4 不同部位脑电图放电 | 第34页 |
| 4.2.5 发作频率 | 第34页 |
| 4.3 病例组和正常组智商数据分析 | 第34-40页 |
| 4.3.1 病例组和正常组智商比较 | 第34-35页 |
| 4.3.2 病例组不同发作类型和正常组智商比较 | 第35-36页 |
| 4.3.3 病例组与正常组 11 项分测验比较 | 第36-38页 |
| 4.3.4 病例组不同病因的患者与正常对照组智商的比较 | 第38-39页 |
| 4.3.5 癫痫不同放电部位与智商的关系 | 第39页 |
| 4.3.6 发作频繁组与发作不频繁组智商比较 | 第39-40页 |
| 4.4 单因素分析病例组与智商可能有关的因素 | 第40-42页 |
| 4.5 病例组智商改变的多元线性回归分析 | 第42-43页 |
| 第5章 讨论 | 第43-51页 |
| 5.1 病例组和正常组智力数据分析 | 第43-44页 |
| 5.2 与症状性癫痫认知障碍相关的因素分析 | 第44-50页 |
| 5.2.1 原发病对认知功能的影响 | 第44-46页 |
| 5.2.2 不同发作形式对认知的影响 | 第46-47页 |
| 5.2.3 不同部位对认知的影响 | 第47页 |
| 5.2.4 病程及发病年龄对认知的影响 | 第47-48页 |
| 5.2.5 学历对认知的影响 | 第48-49页 |
| 5.2.6 发作频率对认知的影响 | 第49-50页 |
| 5.3 减少认知损害 | 第50-51页 |
| 第6章 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |