| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-19页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第7-10页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·国内外研究综述 | 第10-18页 |
| ·巨型中学的研究综述 | 第10-12页 |
| ·中层干部的研究综述 | 第12-13页 |
| ·执行力的研究综述 | 第13-16页 |
| ·学校中层干部执行力的研究综述 | 第16-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| 第二章 Q中学中层干部执行力面临的挑战 | 第19-28页 |
| ·Q中学巨型化过程中面临的内部管理问题 | 第19-22页 |
| ·管理效能的降低 | 第19-21页 |
| ·教学效果的降低 | 第21-22页 |
| ·Q中学管理模式的改革 | 第22-24页 |
| ·Q中学中层干部的执行力的存在问题 | 第24-28页 |
| ·执行不力 | 第25页 |
| ·理解不透 | 第25页 |
| ·担当不够 | 第25-26页 |
| ·定位不准 | 第26-27页 |
| ·创新不足 | 第27-28页 |
| 第三章 Q中学提升中层干部执行力的探索 | 第28-51页 |
| ·Q中学提升中层干部执行力的重要意义 | 第28-29页 |
| ·Q中学提升中层干部执行力的措施 | 第29-43页 |
| ·科学民主的集体决策 | 第29-32页 |
| ·规范人文的执行制度 | 第32-34页 |
| ·扁平交叉的管理结构 | 第34-35页 |
| ·踏实精炼的干部队伍 | 第35-39页 |
| ·团结和谐的执行环境 | 第39-41页 |
| ·严谨高效的执行文化 | 第41-43页 |
| ·Q中学中层干部执行力的现状 | 第43-51页 |
| 第四章 总结与展望 | 第51-54页 |
| ·中层干部执行力的主要作用 | 第51页 |
| ·Q中学卓越的中层干部执行力的培养 | 第51-52页 |
| ·决策层对中层干部执行力的影响 | 第52-53页 |
| ·不足之处 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-71页 |
| 附录一: 访谈 | 第54-58页 |
| 附录二: 问卷 | 第58-67页 |
| 附录三: Q中学民主决策制度 | 第67-68页 |
| 附录四: Q中学教研活动制度 | 第68-69页 |
| 附录五: Q中学关于"学校德育"的中层干部相关职责 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 在读期间发表的学术论文和研究成果 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76页 |