| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）选题意义 | 第8-9页 |
| （二）国内外研究现状 | 第9-11页 |
| （三）研究的主要内容 | 第11页 |
| （四）研究思路与方法 | 第11-12页 |
| （五）创新与不足 | 第12-13页 |
| 一、预设与生成概述 | 第13-19页 |
| （一）预设与生成含义 | 第13-14页 |
| （二）预设与生成的关系 | 第14-15页 |
| （三）思想品德课预设与生成的必要性 | 第15-19页 |
| 二、思想品德课预设和生成 | 第19-29页 |
| （一）思想品德课预设 | 第19-22页 |
| （二）思想品德课生成 | 第22-29页 |
| 三、关于预设与生成课堂教学的反思 | 第29-33页 |
| （一）在教学实践中存在的一些问题 | 第29-30页 |
| （二）对于上述存在的问题该如何应对 | 第30-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 致谢 | 第36页 |