| 内容摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第11-12页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究思路、方法与内容 | 第12-14页 |
| ·研究思路及方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13页 |
| ·创新之处 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-15页 |
| 第二章 跨文化培训的基础研究 | 第15-22页 |
| ·相关概念的界定及其内涵 | 第15-18页 |
| ·跨国公司概念的发展与界定 | 第15-16页 |
| ·跨文化培训相关概念的界定及其内涵 | 第16-18页 |
| ·跨文化培训的理论基础 | 第18-22页 |
| ·霍夫斯泰德的文化维度理论 | 第18-20页 |
| ·学习理论 | 第20-21页 |
| ·贝瑞(BERRY)的跨文化心理学理论(文化影响行为理论) | 第21-22页 |
| 第三章 我国跨国公司实施跨文化培训的必要性 | 第22-30页 |
| ·我国跨国公司跨文化培训的现状 | 第23-27页 |
| ·我国跨国公司跨文化培训取得的成绩 | 第23-26页 |
| ·我国跨国公司跨文化培训存在问题 | 第26-27页 |
| ·我国跨国公司实施跨文化培训的原因 | 第27-29页 |
| ·文化差异造成文化冲突及沟通障碍 | 第27-28页 |
| ·价值观与思维方式的差异 | 第28-29页 |
| ·我国跨国公司实施跨文化培训的意义 | 第29-30页 |
| 第四章 我国跨国公司跨文化培训的实践运作 | 第30-44页 |
| ·我国跨国公司实施跨文化培训的基本程序 | 第30-40页 |
| ·跨文化培训需求分析 | 第30-31页 |
| ·跨文化培训目标 | 第31-32页 |
| ·跨文化培训内容 | 第32-37页 |
| ·跨文化培训方法 | 第37-40页 |
| ·跨文化培训实践模式 | 第40-42页 |
| ·上海大众跨文化培训的案例分析 | 第42-44页 |
| ·案例简介 | 第42-43页 |
| ·案例评述 | 第43-44页 |
| 第五章 我国跨国公司跨文化培训的效果分析 | 第44-53页 |
| ·跨文化培训效果分析的内容与方法 | 第45-48页 |
| ·跨文化培训效果分析内容 | 第45-46页 |
| ·跨文化培训效果分析方法 | 第46-48页 |
| ·我国跨国公司的跨文化培训效果分析 | 第48-52页 |
| ·我国跨国公司受训员工的跨文化培训效果分析 | 第48-50页 |
| ·我国跨国公司的跨文化培训效果分析 | 第50-52页 |
| ·跨文化培训效果分析的实施流程 | 第52-53页 |
| 第六章 结论 | 第53-56页 |
| ·全文总结 | 第53-54页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第54页 |
| ·对我国跨国公司的跨文化培训的建议 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59页 |