| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的基本目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究现状 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 第二章 研究的理论基础 | 第16-18页 |
| 2.1 乔姆斯基语法结构论 | 第16页 |
| 2.2 认识理论 | 第16页 |
| 2.3 语发启动理论 | 第16-17页 |
| 2.4 陈述性知识学习理论 | 第17页 |
| 2.5 化学语言的含义 | 第17-18页 |
| 第三章 延边地区初中化学语言学习现状调查 | 第18-24页 |
| 3.1 调查方法及对象 | 第18页 |
| 3.2 调查工具设计 | 第18-20页 |
| 3.3 试卷及问卷的发放 | 第20页 |
| 3.4 调查结果及分析 | 第20-22页 |
| 3.5 调查结果成因分析 | 第22-24页 |
| 第四章 教学建议及教学案例 | 第24-36页 |
| 4.1 教学建议 | 第24-25页 |
| 4.2 教学案例设计 | 第25-36页 |
| 第五章 结论及展望 | 第36-38页 |
| 5.1 结论 | 第36-37页 |
| 5.2 展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |