| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| CONTENTS | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题缘由 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11页 |
| ·研究内容 | 第11页 |
| ·研究方法 | 第11-13页 |
| 第二章 广州市高中文理科班语文教学现状的调查及分析 | 第13-20页 |
| ·调查对象的选择与调查时间 | 第13-14页 |
| ·文科班调查问卷分析 | 第14-15页 |
| ·理科班调查问卷分析 | 第15-17页 |
| ·理科班语文教学中存在的问题及学生的特点 | 第17-20页 |
| 第三章 广州市高中理科班语文教学策略 | 第20-39页 |
| ·策略的理论依据 | 第20-22页 |
| ·建构主义教育思想 | 第20-21页 |
| ·"以学生为本"教育理念 | 第21-22页 |
| ·理科班语文教学的有效策略 | 第22-39页 |
| ·转变理科班学生对普通话和语文学习的态度 | 第22-27页 |
| ·加强理科班学生的语文基本功与语言运用能力 | 第27-32页 |
| ·改善教学方式并确立理科班学生的主体地位 | 第32-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 阅读书目 | 第40-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第41-42页 |
| 附录1 | 第42-44页 |
| 附录2 | 第44-46页 |
| 附录3 | 第46-47页 |
| 附录4 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |