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高中地理课堂问题教学法的应用研究--以人教版《自然灾害与防治》为例

摘要第6-7页
Abstract第7-8页
第1章 前言第9-15页
    1.1 问题的提出第9-10页
        1.1.1 问题教学法符合新课标的要求第9页
        1.1.2 地理学科的需要第9页
        1.1.3 学生发展的需要第9-10页
    1.2 研究目的和意义第10页
        1.2.1 研究目的第10页
        1.2.2 研究意义第10页
    1.3 研究现状第10-13页
        1.3.1 国外研究现状第10-11页
        1.3.2 国内研究现状第11-13页
    1.4 研究思路及研究方法第13-15页
        1.4.1 研究方法第13-14页
        1.4.2 研究思路第14-15页
第2章 问题教学法概述第15-19页
    2.1 问题教学法的相关概念界定第15-17页
        2.1.1 问题第15页
        2.1.2 问题意识第15页
        2.1.3 问题教学法第15-17页
    2.2 问题教学法的理论基础及依据第17-19页
        2.2.1 问题教学法的理论基础第17-18页
        2.2.2 问题教学法的依据第18-19页
第3章 高中地理课堂问题教学法的应用现状调查及分析第19-29页
    3.1 调查问卷的编制及说明第19页
        3.1.1 问卷调查说明第19页
        3.1.2 教师问卷第19页
        3.1.3 学生问卷第19页
    3.2 调查问卷结果分析第19-26页
        3.2.1 教师问卷结果分析第19-22页
        3.2.2 学生问卷结果分析第22-26页
    3.3 调查问卷反映问题分析第26-28页
        3.3.1 问题来源狭窄,缺少共享第26-27页
        3.3.2 给予学生思考时间少第27页
        3.3.3 学生问题意识薄弱、缺少质疑第27页
        3.3.4 地理教师问题自主创新能力不足,课堂生成问题少第27-28页
    3.4 调查问卷的总结及思考第28-29页
第4章 问题教学法在高中地理课堂中的应用研究第29-37页
    4.1 问题教学法的应用原则第29-30页
        4.1.1 以学生为中心第29页
        4.1.2 以地理教学目标为依据第29页
        4.1.3 以提升教师教学能力为重点第29页
        4.1.4 以学生学习能力提高为目的第29页
        4.1.5 以地理教师创设问题情境为亮点第29-30页
    4.2 高中地理课堂应用问题教学法的步骤第30页
    4.3 问题教学法针对不同类型地理问题的应用第30-34页
        4.3.1 概念特点型问题第31页
        4.3.2 事实型问题第31-32页
        4.3.3 规律型问题第32页
        4.3.4 因果型问题第32-33页
        4.3.5 探究实践型问题第33-34页
        4.3.6 开放型问题第34页
    4.4 问题教学法在高中地理课堂中应用需注意的问题第34-35页
        4.4.1 切忌满堂讲、满堂灌第34页
        4.4.2 切忌单一教学第34页
        4.4.3 切忌直接否定学生第34-35页
    4.5 问题教学法在高中地理课堂中应用的评价与反馈第35-37页
        4.5.1 端正态度,重视评价与反馈第35页
        4.5.2 采取多种评价反馈方式第35-37页
第5章 问题教学法在人教版《自然灾害与防治》中的应用案例分析第37-51页
    5.1 内容选取第37-38页
    5.2 教材结构分析与教材内容整合分析第38-44页
    5.3 应用问题教学法教学准备过程第44-48页
        5.3.1 教材分析第45页
        5.3.2 教学目标分析第45页
        5.3.3 备课第45-46页
        5.3.4 编写及设计教案第46-48页
    5.4 应用问题教学法教学过程第48-50页
        5.4.1 引入主题第48-49页
        5.4.2 讲述内容第49-50页
    5.5 评价反馈过程第50-51页
第6章 总结与不足第51-52页
参考文献第52-53页
附录1 高中地理课堂教学问题教学法调查(教师卷)第53-55页
附录2 高中地理课堂教学问题教学法调查(学生卷)第55-57页
致谢第57-60页
在学期间的科研情况第60页

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