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审查起诉阶段未成年犯罪嫌疑人诉讼权利保护实证研究

摘要第2-4页
Abstract第4页
引言第7-13页
    一、研究动因第7-8页
    二、研究方法第8-9页
    三、研究地点及选取原因第9-10页
    四、创新点第10-13页
第一章 实践运行情况第13-25页
    第一节 社会调查第13-17页
        一、社会调查制度的执行主体考察第13-14页
        二、社会调查报告的内容考察第14-15页
        三、社会调查报告的作用考察第15-17页
    第二节 合适成年人第17-22页
        一、合适成年人的选任第18-19页
        二、合适成年人的职责、权利与义务第19-20页
        三、合适成年人的适用范围第20-21页
        四、对合适成年人的“任职”培训第21-22页
    第三节 附条件不起诉第22-25页
        一、对启动程序的考察,慎重选定案件,把好程序启动关第22-23页
        二、对适用过程的考察,注重公开公正,把好案件听证关第23-24页
        三、对帮教程序的考察,结合案件实际,把好考察帮教关第24-25页
第二章 实践效果及遇到的困惑第25-36页
    第一节 实践效果第25-27页
        一、更好地教育挽救未成年犯罪嫌疑人,达到教育矫正目的的最大第25-26页
        二、更好地化解矛盾纠纷,重建和谐社会关系第26-27页
        三、提升了司法透明度,充分体现“公正司法”要求第27页
    第二节 遇到的困惑第27-36页
        一、社会调查第27-29页
        二、合适成年人第29-32页
        三、附条件不起诉第32-36页
第三章 诉讼权利保护完善的建议第36-45页
    第一节 社会调查制度的完善第36-39页
        一、完善立法规范社会调查的执行主体第36-37页
        二、部门协调,加强指导调查内容的规范化第37-38页
        三、构建社会调查的制约机制第38-39页
    第二节 合适成年人制度的完善第39-41页
        一、加强指导,完善合适成年人选任的科学化、多样化第39页
        二、多种措施提高合适成年人的履职能力第39-40页
        三、完善工作机制,确保合适成年人的中立性第40-41页
    第三节 附条件不起诉制度的完善第41-45页
        一、理清与相对不起诉的逻辑顺序第41-42页
        二、规范统一的帮教考察机关第42页
        三、完善附条件不起诉制度的监督机制第42-43页
        四、灵活运用,提高适用率第43-45页
结语第45-47页
参考文献第47-51页
在读期间发表的学术论文与研究成果第51-52页
后记第52-53页

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