| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-23页 |
| ·选题依据 | 第10页 |
| ·研究目的、意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-23页 |
| ·武术套路后备人才相关概念的界定 | 第11-14页 |
| ·关于武术的界定 | 第11-12页 |
| ·关于武术套路的界定 | 第12-13页 |
| ·关于后备人才的界定 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-21页 |
| ·后备人才培养模式研究现状 | 第15-16页 |
| ·后备人才体教结合研究现状 | 第16-17页 |
| ·体育后备人才场地和经费投资现状 | 第17-18页 |
| ·体育后备人才市场化研究现状 | 第18页 |
| ·其他相关武术后备人才研究现状 | 第18-21页 |
| ·江西武术套路发展概述 | 第21-23页 |
| 第二章 研究对象及研究方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-26页 |
| ·文献资料法 | 第23-24页 |
| ·专家访谈法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24-25页 |
| ·问卷的设计与评定 | 第24页 |
| ·问卷的效度检验 | 第24页 |
| ·问卷的信度检验 | 第24-25页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第25页 |
| ·实地考察法 | 第25页 |
| ·数理统计法 | 第25-26页 |
| 第三章 研究结果分析 | 第26-58页 |
| ·江西省武术套路运动员分析 | 第26-35页 |
| ·运动员基本情况调查 | 第26-29页 |
| ·运动员来源 | 第29-30页 |
| ·训练动机及目的 | 第30页 |
| ·文化课学习 | 第30-32页 |
| ·家长对文化课和训练的态度 | 第32-33页 |
| ·运动员对未来出路的意向 | 第33-34页 |
| ·影响武术运动水平提高的因素分析 | 第34-35页 |
| ·江西省武术套路教练员分析 | 第35-42页 |
| ·教练员基本情况分析 | 第35-37页 |
| ·教练员来源 | 第37-38页 |
| ·科研情况 | 第38-39页 |
| ·岗位培训 | 第39-40页 |
| ·福利待遇 | 第40-41页 |
| ·生源满意度 | 第41-42页 |
| ·选材依据 | 第42-43页 |
| ·经费来源 | 第43-44页 |
| ·训练情况 | 第44-47页 |
| ·运动训练计划制定情况 | 第44-45页 |
| ·教练员训练方法 | 第45-46页 |
| ·疲劳恢复手段 | 第46-47页 |
| ·场地、器材情况 | 第47-48页 |
| ·比赛情况 | 第48-49页 |
| ·经营管理 | 第49-50页 |
| ·江西省武术套路运动训练布局 | 第50-51页 |
| ·影响江西省武术套路后备人才发展的因素 | 第51-53页 |
| ·江西省武术套路后备人才培养的对策 | 第53-58页 |
| ·加强对外协作，树立“全运争金”的指导思想 | 第53页 |
| ·政府加大扶持力度，拓宽运动员就业和深造渠道 | 第53-54页 |
| ·转变政府管理职能，加强区域联合 | 第54-55页 |
| ·完善武术运动管理运行机制 | 第55-56页 |
| ·深入落实“体-教结合”模式 | 第56页 |
| ·加强教育培训，打造一支高水平的教练员队伍 | 第56-57页 |
| ·优化训练环境，加强对武术套路后备人才的领导和管理 | 第57-58页 |
| 第四章 结论与建议 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第58-59页 |
| ·建议 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附件 A 运动员问卷调查 | 第63-66页 |
| 附件 B 教练员问卷调查 | 第66-70页 |
| 附件 C 专家访谈提纲 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |