高校独立学院学风建设评价体系构建及应用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstrad | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 选题的背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.3 本文的主要工作 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第14页 |
| 1.3.2 拟解决的关键问题 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法和技术路线 | 第15-17页 |
| 第2章 国内外研究现状及相关概念 | 第17-25页 |
| 2.1 学风定义和内涵 | 第17-20页 |
| 2.1.1 学风的定义 | 第17-18页 |
| 2.1.2 学风的影响因素 | 第18-19页 |
| 2.1.3 学风建设的途径 | 第19-20页 |
| 2.2 国内外研究动态 | 第20-25页 |
| 2.2.1 国外研究动态 | 第20-21页 |
| 2.2.2 国内研究动态 | 第21-25页 |
| 第3章 独立学院学风建设评价体系构建 | 第25-42页 |
| 3.1 独立学院学风建设的特点及必要性 | 第25-28页 |
| 3.1.1 独立学院学生特点分析 | 第25-27页 |
| 3.1.2 独立学院学风建设的必要性 | 第27-28页 |
| 3.2 独立学院学风建设的内容 | 第28-30页 |
| 3.2.1 学生管理 | 第29页 |
| 3.2.2 学校管理 | 第29-30页 |
| 3.2.3 外部氛围 | 第30页 |
| 3.3 独立学院学风建设的评价体系构建 | 第30-39页 |
| 3.3.1 独立学院学风建设评价体系的构建原则 | 第30-31页 |
| 3.3.2 独立学院学风评价的指标构建 | 第31-33页 |
| 3.3.3 独立学院学风评价的指标权重 | 第33-37页 |
| 3.3.4 独立学院学风评价指标体系数据来源 | 第37-39页 |
| 3.4 基于独立学院学风建设体系的问卷验证 | 第39-41页 |
| 3.4.1 学风建设问卷信度检验 | 第39-40页 |
| 3.4.2 学风建设问卷效度检验 | 第40-41页 |
| 3.5 独立学院学风建设评价体系的特点 | 第41-42页 |
| 第4章 独立学院学风建设评价体系的应用 | 第42-51页 |
| 4.1 X独立学院概况 | 第42页 |
| 4.2 X独立学院学风建设状况调查 | 第42-47页 |
| 4.2.1 X独立学院学风建设访谈调查 | 第42-43页 |
| 4.2.2 X独立学院学风建设问卷调查设计 | 第43-44页 |
| 4.2.3 X独立学院学风建设问卷调查实施 | 第44页 |
| 4.2.4 X独立学院学风建设调查结果分析 | 第44-47页 |
| 4.3 独立学院学风建设评价及分析 | 第47-51页 |
| 4.3.1 独立学院学生管理评价及分析 | 第47-48页 |
| 4.3.2 独立学院学校管理评价及分析 | 第48-49页 |
| 4.3.3 独立学院学风建设外部环境分析 | 第49-51页 |
| 第5章 独立学院学风建设的对策建议 | 第51-60页 |
| 5.1 独立学院学风建设的总体思路 | 第51页 |
| 5.2 学风建设学生方面建议 | 第51-54页 |
| 5.2.1 树立学生学习目标 | 第51-52页 |
| 5.2.2 强化学生学习精神 | 第52页 |
| 5.2.3 培养学生学习品格 | 第52-53页 |
| 5.2.4 转变学生学习态度 | 第53页 |
| 5.2.5 改进学生学习方法 | 第53-54页 |
| 5.3 学风建设学校方面建议 | 第54-57页 |
| 5.3.1 学风建设中教师方面的建议 | 第54-55页 |
| 5.3.2 建立学生评价激励机制 | 第55-56页 |
| 5.3.3 完善学生管理制度 | 第56-57页 |
| 5.3.4 完善学生服务机制 | 第57页 |
| 5.4 学风建设环境方面的建议 | 第57-60页 |
| 5.4.1 全面实施学生素质拓展工作 | 第58页 |
| 5.4.2 打造精品学生社团 | 第58页 |
| 5.4.3 开展丰富的校园文化建设 | 第58页 |
| 5.4.4 营造学生科研文化氛围 | 第58-60页 |
| 结论 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第67页 |
