| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 前言 | 第14-16页 |
| 1 问题提出 | 第16-29页 |
| 1.1 选题依据 | 第16-17页 |
| 1.2 选题意义 | 第17页 |
| 1.3 健康概念阐释 | 第17-19页 |
| 1.4 研究现状 | 第19-28页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第19-26页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第26-28页 |
| 1.5 研究框架和基本思路 | 第28-29页 |
| 1.5.1 研究框架 | 第28页 |
| 1.5.2 基本思路 | 第28-29页 |
| 2 研究对象与方法 | 第29-37页 |
| 2.1 研究对象 | 第29页 |
| 2.2 研究方法 | 第29-37页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第29页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第29-32页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第32-36页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第36页 |
| 2.2.5 归纳与演绎法 | 第36页 |
| 2.2.6 分析与综合法 | 第36-37页 |
| 3 结果与分析 | 第37-61页 |
| 3.1 体检结果与分析 | 第37-43页 |
| 3.1.1 体检对象基本信息 | 第37-38页 |
| 3.1.2 体检数据的分析 | 第38-43页 |
| 3.2 访谈结果与分析 | 第43-44页 |
| 3.3 调查结果与分析 | 第44-61页 |
| 3.3.1 调查对象基本信息 | 第44-45页 |
| 3.3.2 调查对象健康状况 | 第45-48页 |
| 3.3.3 调查对象生活习惯 | 第48-51页 |
| 3.3.4 调查对象工作状况 | 第51-55页 |
| 3.3.5 调查对象锻炼状况 | 第55-61页 |
| 4 结论与建议 | 第61-66页 |
| 4.1 结论 | 第61-63页 |
| 4.1.1 我校教师健康状况令人堪忧 | 第61页 |
| 4.1.2 我校养成良好生活习惯的老师比例较低 | 第61-62页 |
| 4.1.3 我校教师的工作压力大,科研负担重 | 第62页 |
| 4.1.4 我校教师的锻炼状况令人担忧,科学锻炼知识缺乏 | 第62-63页 |
| 4.2 建议 | 第63-66页 |
| 4.2.1 教师自身 | 第63-64页 |
| 4.2.2 学校 | 第64-66页 |
| 5 本研究的不足及展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-74页 |
| 附录 | 第74-89页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第74-77页 |
| 附录B 调查问卷 | 第77-89页 |
| 后记 | 第89-92页 |