抗日战争时期我国三大政区音乐教育状况比较研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 第一章 三大政区音乐教育制度颁行背景 | 第10-15页 |
| 第一节 国统区音乐教育制度颁行背景 | 第10-11页 |
| 一、社会政治背景 | 第10页 |
| 二、文化教育背景 | 第10-11页 |
| 第二节 边区音乐教育制度颁行背景 | 第11-12页 |
| 一、社会政治背景 | 第11-12页 |
| 二、文化教育背景 | 第12页 |
| 第三节 沦陷区音乐教育制度颁行背景 | 第12-13页 |
| 一、社会政治背景 | 第12-13页 |
| 二、文化教育背景 | 第13页 |
| 本章小结 | 第13-15页 |
| 第二章 学校音乐教育制度及音乐活动比较 | 第15-35页 |
| 第一节 普通音乐教育 | 第15-25页 |
| 一、教育纲领及方针 | 第15-17页 |
| 二、小学音乐教育 | 第17-21页 |
| （一）学制 | 第17-18页 |
| （二）教学目标 | 第18-19页 |
| （三）课程设置 | 第19-21页 |
| 三、中学音乐教育 | 第21-25页 |
| （一）学制 | 第21-23页 |
| （二）教学目标及课程设置 | 第23-25页 |
| 第二节 师范音乐教育 | 第25-30页 |
| 一、中等师范教育 | 第25-28页 |
| （一）学制及培养目标 | 第25-26页 |
| （二）课程设置 | 第26-27页 |
| （三）实施情况 | 第27-28页 |
| 二、高等师范教育 | 第28-30页 |
| （一）学制及培养目标 | 第28页 |
| （二）课程设置 | 第28-29页 |
| （三）实施情况 | 第29-30页 |
| 第三节 专业音乐教育 | 第30-33页 |
| 本章小结 | 第33-35页 |
| 第三章 社会音乐教育制度及音乐活动比较 | 第35-40页 |
| 第一节 音乐社团 | 第35-38页 |
| 一、说唱艺术团体的音乐活动 | 第35-36页 |
| 二、专业艺术团体的音乐活动 | 第36-38页 |
| 第二节 成人音乐教育 | 第38-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 结语 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 在读期间相关成果发表情况 | 第46页 |
