| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第11-13页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状及评述 | 第13-19页 |
| 1.2.1 关于高校教师继续教育目的研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 关于高校教师继续教育效率的研究 | 第14-16页 |
| 1.2.3 关于高校教师继续教育资源投入产出效率实证方法的研究 | 第16-19页 |
| 1.3 研究的主要内容 | 第19-20页 |
| 1.4 研究方法与研究思路 | 第20-22页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第20-22页 |
| 1.5 本文的创新点 | 第22-24页 |
| 1.5.1 研究视角新 | 第23页 |
| 1.5.2 指标体系新 | 第23-24页 |
| 第二章 理论基础与概念界定 | 第24-30页 |
| 2.1 理论基础 | 第24-27页 |
| 2.1.1 人力资本理论 | 第24-25页 |
| 2.1.2 系统理论 | 第25-27页 |
| 2.2 概念界定 | 第27-30页 |
| 2.2.1 高校教师继续教育相关概念 | 第27-28页 |
| 2.2.2 投入产出效率相关概念 | 第28-30页 |
| 第三章 高校教师继续教育投入产出现状 | 第30-34页 |
| 3.1 高校教师继续教育投入现状 | 第30页 |
| 3.1.1 高校教师继续教育经费不断增加 | 第30页 |
| 3.1.2 教师继续教育的参与规模不断扩大 | 第30页 |
| 3.2 高校教师的继续教育产出现状 | 第30-31页 |
| 3.2.1 逐渐重视教学质量的提高 | 第30-31页 |
| 3.2.2 继续教育成果的转化依赖于高校教师的自觉性 | 第31页 |
| 3.3 继续教育的管理现状 | 第31-34页 |
| 3.3.1 高校教师继续教育以行政命令为主 | 第31页 |
| 3.3.2 高校教师继续教育的形式多样 | 第31-32页 |
| 3.3.3 高校教师继续教育的需求多元化 | 第32页 |
| 3.3.4 高校教师继续教育激励制度的基础是职称评定 | 第32页 |
| 3.3.5 高校教师继续教育评价方法以考试性评价为主 | 第32-34页 |
| 第四章 高校教师继续教育投入产出效率评价模型与指标的选取 | 第34-43页 |
| 4.1 DEA模型的基本介绍 | 第34-37页 |
| 4.1.1 DEA模型方法概述 | 第34-36页 |
| 4.1.2 DEA模型方法分析思路 | 第36-37页 |
| 4.2 指标选取的原则 | 第37-38页 |
| 4.2.1 科学性原则 | 第37-38页 |
| 4.2.2 目标性原则 | 第38页 |
| 4.2.3 系统性原则 | 第38页 |
| 4.2.4 可行性原则 | 第38页 |
| 4.2.5 避免相关性原则 | 第38页 |
| 4.3 指标选取 | 第38-43页 |
| 4.3.1 投入指标的选取 | 第39-40页 |
| 4.3.2 产出指标的选取 | 第40-43页 |
| 第五章 高校教师继续教育投入产出效率实证分析 | 第43-57页 |
| 5.1 决策单元的选择 | 第43页 |
| 5.2 数据来源 | 第43-44页 |
| 5.3 DEA效率评价及结果分析 | 第44-57页 |
| 5.3.1 综合效率分析 | 第44-45页 |
| 5.3.2 纯技术效率分解分析 | 第45-47页 |
| 5.3.3 规模效率分析 | 第47-50页 |
| 5.3.4 决策单元在生产前沿面上的投影分析 | 第50-53页 |
| 5.3.5 投入冗余率和产出不足率分析 | 第53-55页 |
| 5.3.6 小结 | 第55-57页 |
| 第六章 对策与建议 | 第57-62页 |
| 6.1 高校教师继续教育的投入资源管理 | 第57-58页 |
| 6.1.1 继续增加经费投入 | 第57-58页 |
| 6.1.2 控制参与教师人数 | 第58页 |
| 6.2 高校教师继续教育的过程管理 | 第58-60页 |
| 6.2.1 提高经费的使用效率 | 第58-59页 |
| 6.2.2 构建以效率为导向的评价制度 | 第59页 |
| 6.2.3 健全激励制度 | 第59页 |
| 6.2.4 关注教师需求 | 第59-60页 |
| 6.3 提高高校教师继续教育的产出转化效率 | 第60-62页 |
| 6.3.1 以目标为导向转化继续教育成果 | 第60-61页 |
| 6.3.2 培育有利于教师继续教育成果转化的工作环境 | 第61-62页 |
| 结论与展望 | 第62-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附录A 攻读学位期间发表论文目录 | 第70页 |
