欧洲荒岛小说研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 荒岛小说概述 | 第10-11页 |
| 1.2 欧洲荒岛小说国内外研究现状 | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究 | 第13-17页 |
| 1.3 研究理论和方法 | 第17页 |
| 1.4 研究意义和价值 | 第17-20页 |
| 1.4.1 理论意义 | 第18页 |
| 1.4.2 实践意义 | 第18-20页 |
| 2 欧洲荒岛小说源流 | 第20-28页 |
| 2.1 兴起阶段：注重写实 | 第21-23页 |
| 2.2 发展阶段：崇尚科技 | 第23-25页 |
| 2.3 成熟阶段：反思人性 | 第25-28页 |
| 3 欧洲荒岛小说的主题 | 第28-44页 |
| 3.1 生存主题 | 第28-32页 |
| 3.1.1 生存困境 | 第29-30页 |
| 3.1.2 生存抗争 | 第30-32页 |
| 3.2 人性主题 | 第32-35页 |
| 3.2.1 批判邪恶 | 第33-34页 |
| 3.2.2 呼唤善良 | 第34-35页 |
| 3.3 生态主题 | 第35-39页 |
| 3.3.1 人定胜天 | 第36-38页 |
| 3.3.2 天人合一 | 第38-39页 |
| 3.4 殖民主题 | 第39-44页 |
| 3.4.1 统治荒岛 | 第40-41页 |
| 3.4.2 丑化异族 | 第41-44页 |
| 4 欧洲荒岛小说人物类型 | 第44-54页 |
| 4.1 成人 | 第44-47页 |
| 4.1.1 冒险开拓型 | 第44-46页 |
| 4.1.2 发明创造型 | 第46-47页 |
| 4.1.3 凶狠野蛮型 | 第47页 |
| 4.2 少年儿童 | 第47-51页 |
| 4.2.1 有勇有谋型 | 第48-49页 |
| 4.2.2 叛逆领导型 | 第49-50页 |
| 4.2.3 智慧内敛型 | 第50-51页 |
| 4.3 其他人 | 第51-54页 |
| 5 欧洲荒岛小说叙事艺术 | 第54-80页 |
| 5.1 欧洲荒岛小说情节模式 | 第54-61页 |
| 5.1.1 出游——遇险——归来情节模式 | 第54-58页 |
| 5.1.2 二元对立的情节设置 | 第58-61页 |
| 5.2 欧洲荒岛小说叙述视角 | 第61-67页 |
| 5.2.1 第一人称回顾性叙述 | 第62-64页 |
| 5.2.2 第三人称全知叙述 | 第64-67页 |
| 5.3 欧洲荒岛小说叙事时间 | 第67-72页 |
| 5.3.1 变异的时间设置：缩短或延长 | 第68-69页 |
| 5.3.2 错综的时间形态：顺序或逆序 | 第69-72页 |
| 5.4 欧洲荒岛小说空间建构 | 第72-80页 |
| 5.4.1 乌托邦空间 | 第72-76页 |
| 5.4.2 反乌托邦空间 | 第76-80页 |
| 结语 | 第80-82页 |
| 致谢 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第88页 |
