| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-15页 |
| 1.2.1 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 研究现状反思 | 第14-15页 |
| 1.3 概念界定 | 第15-16页 |
| 1.3.1 微课 | 第15页 |
| 1.3.2 教师角色 | 第15-16页 |
| 1.3.3 教师角色呈现方式 | 第16页 |
| 1.4 研究内容及重难点分析 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4.2 研究重难点分析 | 第17页 |
| 1.5 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 理论基础 | 第19-24页 |
| 2.1 多媒体画面相关理论 | 第19-21页 |
| 2.1.1 多媒体画面艺术理论 | 第19页 |
| 2.1.2 多媒体画面语言学 | 第19-21页 |
| 2.2 心理学相关理论 | 第21-24页 |
| 2.2.1 多媒体学习认知理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 认知负荷理论 | 第22-23页 |
| 2.2.3 心理学相关理论对本文的指导意义 | 第23-24页 |
| 第三章 研究方案 | 第24-31页 |
| 3.1 调查研究 | 第24-27页 |
| 3.1.1 在微课学习过程中学习者学习偏好的问卷调查 | 第24-26页 |
| 3.1.2 结果分析 | 第26-27页 |
| 3.2 研究方案 | 第27-28页 |
| 3.3 实验研究基础 | 第28-31页 |
| 3.3.1 眼动实验概述 | 第28-29页 |
| 3.3.2 实验流程 | 第29-31页 |
| 第四章 微课中教师形象的嵌入对学习效果的影响研究 | 第31-46页 |
| 4.1 目的与假设 | 第31页 |
| 4.2 方法与过程 | 第31-34页 |
| 4.2.1 实验设计 | 第31-32页 |
| 4.2.2 实验材料 | 第32-33页 |
| 4.2.3 被试 | 第33页 |
| 4.2.4 实验仪器 | 第33-34页 |
| 4.2.5 实验过程 | 第34页 |
| 4.3 数据分析 | 第34-42页 |
| 4.3.1 认知负荷分析 | 第34-35页 |
| 4.3.2 学习效果分析 | 第35-39页 |
| 4.3.3 眼动数据分析 | 第39-42页 |
| 4.4 讨论 | 第42-44页 |
| 4.4.1 知识类型和教师形象的嵌入对学习者认知负荷的影响 | 第42页 |
| 4.4.2 知识类型和教师形象的嵌入对学习者学习效果的影响 | 第42-43页 |
| 4.4.3 知识类型和教师形象嵌入与否对学习者眼动指标的影响 | 第43-44页 |
| 4.4.4 学习效果和眼动指标的联系 | 第44页 |
| 4.5 小结 | 第44-46页 |
| 第五章 微课中教师形象的呈现位置对学习效果的影响研究 | 第46-55页 |
| 5.1 目的与假设 | 第46页 |
| 5.2 方法与过程 | 第46-48页 |
| 5.2.1 实验设计 | 第46-47页 |
| 5.2.2 实验材料 | 第47页 |
| 5.2.3 被试 | 第47-48页 |
| 5.2.4 实验仪器 | 第48页 |
| 5.2.5 实验过程 | 第48页 |
| 5.3 数据分析 | 第48-52页 |
| 5.3.1 认知负荷分析 | 第48页 |
| 5.3.2 学习效果分析 | 第48-50页 |
| 5.3.3 眼动数据分析 | 第50-52页 |
| 5.4 讨论 | 第52-54页 |
| 5.4.1 教师形象呈现位置对学习者学习过程的影响 | 第52-53页 |
| 5.4.2 学习效果和眼动指标的联系 | 第53-54页 |
| 5.5 小结 | 第54-55页 |
| 第六章 综合讨论 | 第55-57页 |
| 6.1 教师形象的嵌入对于学习者学习效果的影响 | 第55页 |
| 6.2 教师形象呈现位置对于学习者学习效果的影响 | 第55-56页 |
| 6.3 对于微课视频制作的启示 | 第56-57页 |
| 第七章 结论与展望 | 第57-58页 |
| 7.1 研究结论 | 第57页 |
| 7.2 不足与展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60页 |
| 附录一:问卷调查表 | 第60-62页 |
| 附录二:认知负荷量表 | 第62-63页 |
| 附录三:陈述性知识先前知识经验水平测试 | 第63-64页 |
| 附录四:陈述性知识学习效果测试 | 第64-66页 |
| 附录五:程序性知识先前知识经验水平测试 | 第66-67页 |
| 附录六:程序性知识学习效果测试 | 第67-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
