ISEC教学理念及其教学实践研究--以包头师范学院为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 一、引言 | 第9-21页 |
| （一）选题缘由 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-12页 |
| （三）文献综述 | 第12-18页 |
| （四）研究思路 | 第18-19页 |
| （五）研究方法 | 第19-21页 |
| 二、ISEC项目概述 | 第21-25页 |
| （一）ISEC项目的整体概况 | 第21页 |
| （二）ISEC项目的人才培养模式 | 第21-22页 |
| （三）ISEC项目的学分体系 | 第22-23页 |
| （四）ISEC项目的课程体系 | 第23-24页 |
| （五）ISEC项目的服务体系 | 第24-25页 |
| 三、ISEC项目的教学理念 | 第25-38页 |
| （一）ISEC项目教学理念内涵 | 第25-32页 |
| （二）ISEC项目教学理念的理论基础 | 第32-38页 |
| 四、ISEC项目的教学实践 | 第38-54页 |
| （一）ISEC项目教学实践现状调查 | 第38-42页 |
| （二）ISEC项目教学实践存在的问题 | 第42-45页 |
| （三）ISEC项目教学模式与传统教学模式的比较 | 第45-50页 |
| （四）ISEC项目的特色与优势 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第76页 |
