| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| （一）选题意义 | 第8页 |
| （二）研究综述 | 第8-10页 |
| （三）研究方案 | 第10-11页 |
| 一、中学思想政治课与人格以及人格教育的概述 | 第11-12页 |
| （一）中学思想政治课概述 | 第11页 |
| （二）人格以及人格教育的概述 | 第11-12页 |
| 二、中学思想政治课与人格教育的关系及其重要意义 | 第12-17页 |
| （一）中学思想政治课与人格教育的关系 | 第13-16页 |
| （二）中学思想政治课中进行人格教育的重要意义 | 第16-17页 |
| 三、目前中学思想政治课中人格教育存在的问题及成因探析 | 第17-24页 |
| （一）目前中学思想政治课中人格教育存在的问题 | 第18-21页 |
| （二）目前中学思想政治课中人格教育存在的问题的成因探析 | 第21-24页 |
| 四、新时期提高中学思想政治课中人格教育实效性的路径探索 | 第24-34页 |
| （一）改革中学政治课的教学内容，创新教育理念，丰富人格教育的内容 | 第25-28页 |
| （二）创造灵活多样的中学思想政治课教学方式方法，促进人格教育 | 第28-30页 |
| （三）提高中学思想政治课的考评与管理的弹性，发展人格教育 | 第30-32页 |
| （四）建立健全中学思想政治课的保障机制，有效地实现人格教育的功能 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-36页 |
| 注释 | 第36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第39页 |
