| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 1 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究现状 | 第11-12页 |
| ·存在的问题 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-15页 |
| ·促进民办高等职业教育的自身发展 | 第13-14页 |
| ·现代职业教育体系转型升级的需要 | 第14页 |
| ·为建设创新型国家提供适用性人才 | 第14-15页 |
| ·研究方法及思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·创新点 | 第16-17页 |
| 2 概念界定及相关理论概述 | 第17-22页 |
| ·概念界定 | 第17-18页 |
| ·民办高等职业教育 | 第17页 |
| ·民办高职院校发展的因素 | 第17-18页 |
| ·理论概述 | 第18-22页 |
| ·教育经济学理论 | 第18-19页 |
| ·新公共管理理论 | 第19-20页 |
| ·三螺旋理论 | 第20-22页 |
| 3 浙江省民办高职院校发展现状及影响因素 | 第22-34页 |
| ·浙江省民办高职院校的发展现状 | 第22-24页 |
| ·影响浙江省民办高职院校发展的因素 | 第24-34页 |
| ·宏观方面的因素 | 第25-28页 |
| ·微观方面的因素 | 第28-34页 |
| 4 基于ISM的浙江省民办高职院校的发展因素分析 | 第34-44页 |
| ·ISM的分析原理与步骤 | 第34页 |
| ·ISM的分析原理 | 第34页 |
| ·应用ISM分析浙江省民办高职院校发展因素的步骤 | 第34页 |
| ·浙江省民办高职院校发展因素的I SM | 第34-42页 |
| ·制定影响民办高职院校发展因素的明细表 | 第34-35页 |
| ·确定各因素的直接关系,做出邻接矩阵和可达矩阵 | 第35-37页 |
| ·对可达矩阵进行层次化分解 | 第37-39页 |
| ·作出多级递阶有向图,建立结构模型 | 第39-41页 |
| ·通过ISM分析的浙江省民办高职院校发展因素的结论 | 第41-42页 |
| ·个案分析 | 第42-44页 |
| 5 促进民办高职院校发展的对策与建议 | 第44-51页 |
| ·加强舆论导向,树立中国特色的“工匠精神”人才观 | 第44-46页 |
| ·政府应提高社会对民办高等职业教育的认同感 | 第44-45页 |
| ·民办高职院校应面向全社会加强自我营销 | 第45-46页 |
| ·加大政策扶持力度,打造中国特色的民办高职院校发展体系 | 第46-48页 |
| ·完善法律法规,激励民办高职院校健康发展 | 第46-47页 |
| ·加大政策导向,营是民办高职院校发展的良好环境 | 第47-48页 |
| ·创新管理机制和方法,提高民办高职院校的发展质量 | 第48-51页 |
| ·创新管理,提高办学质量 | 第48-49页 |
| ·加强政策、企业、高校联动,培育适应时代要求的专业化人才 | 第49-51页 |
| 6 小结 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
