| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Table of Contents | 第6-8页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第8-13页 |
| ·Research Background | 第8-11页 |
| ·Significance of the Study | 第11页 |
| ·Purposes of the Study | 第11页 |
| ·Contents of the Study | 第11-12页 |
| ·Summary | 第12-13页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第13-24页 |
| ·Historical background of the Contemporary U.S. Foreign Language Education | 第13-20页 |
| ·Before 1983 | 第13-16页 |
| ·The 1980's | 第16-17页 |
| ·The 1990's | 第17-18页 |
| ·After 2000 | 第18-20页 |
| ·Previous Studies on the U.S. Foreign Language Education Policies | 第20-23页 |
| ·Previous Studies on the U.S. Foreign Language Education in China | 第20-21页 |
| ·Previous Studies on the U.S. Foreign Language Education Abroad | 第21-23页 |
| ·Summary | 第23-24页 |
| Chapter Ⅲ Methodology | 第24-27页 |
| ·Subjects of the Study | 第24页 |
| ·Methods of the Study | 第24-25页 |
| ·Research Procedure | 第25-26页 |
| ·Summary | 第26-27页 |
| Chapter Ⅳ Discussions | 第27-63页 |
| ·Policy Changes in Contemporary U.S. Foreign Language Education | 第27-53页 |
| ·From 1945 to 1982 | 第27-30页 |
| ·From 1983 to 1990 | 第30-35页 |
| ·From 1991 to 2004 | 第35-41页 |
| ·From 2001 till the present | 第41-53页 |
| ·Characteristics of the U. S. Foreign Language Education Policies | 第53-59页 |
| ·Ultimate Goal | 第53-55页 |
| ·Implementing Means | 第55-56页 |
| ·Vertically Changing Feature | 第56-57页 |
| ·Horizontal Scope and Internal Dimension | 第57-59页 |
| ·Historical Experience and Lessons of U.S. Foreign Language Education Policy Changes | 第59-62页 |
| ·Historical experience | 第59-60页 |
| ·Historical Lessons | 第60-62页 |
| ·Summary | 第62-63页 |
| Chapter V Conclusions | 第63-74页 |
| ·A Summary of the Study | 第63-64页 |
| ·Recommendations for Foreign Language Education Policy Adjustment in China | 第64-72页 |
| ·Review of Foreign Language Education Policy Changes in China | 第64-68页 |
| ·Recommendations for Adjustment | 第68-72页 |
| ·Limitations of the Study | 第72-73页 |
| ·Concluding Statement | 第73-74页 |
| Bibliography | 第74-79页 |
| Acknowledgements | 第79页 |
