大学生孝道现状及其教育对策研究--以海南几所高校为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| ·选题的提出和研究意义 | 第8-9页 |
| ·选题的提出 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究综述 | 第9-12页 |
| ·国内研究综述 | 第9-11页 |
| ·国外研究综述 | 第11-12页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| 2 传统孝道与大学生孝道 | 第13-19页 |
| ·传统孝道的界定 | 第13-16页 |
| ·传统孝、孝道的含义及其起源与演变 | 第13-14页 |
| ·传统孝道的基本内容 | 第14-16页 |
| ·对传统孝道的辩证分析 | 第16页 |
| ·大学生孝道的界定 | 第16-19页 |
| ·大学生孝道的含义 | 第16页 |
| ·大学生孝道教育的内容 | 第16-17页 |
| ·对大学生进行孝道教育的意义 | 第17-19页 |
| 3 大学生孝道现状调查分析 | 第19-28页 |
| ·调查问卷介绍 | 第19页 |
| ·测试对象的选取 | 第19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·施测方法 | 第19页 |
| ·调查问卷数据分析 | 第19-26页 |
| ·大学生对孝道观念的认知程度方面 | 第19-21页 |
| ·大学生孝道践行方面 | 第21-26页 |
| ·调查问卷结果讨论 | 第26-28页 |
| ·主流表现积极、健康、向上 | 第26-27页 |
| ·存在一定程度的缺失现象 | 第27-28页 |
| 4 大学生孝道缺失的原因分析 | 第28-34页 |
| ·社会因素 | 第28-30页 |
| ·社会历史原因 | 第28-29页 |
| ·西方价值观念的影响 | 第29页 |
| ·市场经济浪潮的冲击 | 第29页 |
| ·大众传播媒介的错位 | 第29-30页 |
| ·家庭因素 | 第30-31页 |
| ·家庭孝道教育内容的淡薄 | 第30页 |
| ·家庭孝道教育方式不当 | 第30-31页 |
| ·家庭孝道教育榜样失范 | 第31页 |
| ·学校因素 | 第31-32页 |
| ·学校对孝道教育不够重视 | 第31-32页 |
| ·学校孝道教育内容欠缺和教育方式不当 | 第32页 |
| ·自身因素 | 第32-34页 |
| ·自我修养水平不高 | 第32页 |
| ·面临较大的压力 | 第32-34页 |
| 5 加强大学生孝道培育的对策思考 | 第34-42页 |
| ·优化孝道教育的社会环境 | 第34-36页 |
| ·营造良好孝道教育的社会氛围 | 第34-35页 |
| ·加强孝道教育法制化 | 第35页 |
| ·加强大众传媒的孝道宣传力度 | 第35-36页 |
| ·加强孝道教育的校园氛围 | 第36-39页 |
| ·充分利用课堂,提高大学生对孝道的认知 | 第36页 |
| ·丰富孝道教育的内容 | 第36-38页 |
| ·采取多种形式加强孝道教育 | 第38-39页 |
| ·注重家庭孝道教育 | 第39-40页 |
| ·转变家庭教育理念,培养子女孝道 | 第39页 |
| ·理性施爱,严与爱相辅相成 | 第39-40页 |
| ·树立榜样,言传身教,以身作则 | 第40页 |
| ·强化大学生自我孝道教育 | 第40-42页 |
| ·提升孝道理论素养 | 第40-41页 |
| ·生活中践行孝道,做到及时行孝 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
