| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-15页 |
| ·农村留守儿童的概念 | 第9页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-13页 |
| ·所采取的研究办法 | 第13-15页 |
| 2. 我国治理农村留守儿童问题的基本情况 | 第15-19页 |
| ·我国农村留守儿童的现状 | 第15页 |
| ·我国治理农村留守儿童问题的相关政策依据 | 第15-17页 |
| ·我国治理农村留守儿童问题的目标要求 | 第17-19页 |
| 3. 四川省江油市治理农村留守儿童问题的调查分析 | 第19-27页 |
| ·江油市农村留守儿童的基本情况 | 第19页 |
| ·江油市农村留守儿童所存在的问题 | 第19-22页 |
| ·江油农村留守儿童所存在问题的原因分析 | 第22-24页 |
| ·江油市治理农村留守儿童所采取的措施及成效 | 第24-27页 |
| 4. 国内治理留守儿童典型经验 | 第27-32页 |
| ·四川盐亭县通过鼓励创办留守儿童托管站所关爱留守儿童 | 第27-29页 |
| ·福建省邵武市推行“爱心家庭”管理模式,努力为“留守儿童”营造温馨家园 | 第29-30页 |
| ·安徽省六安市舒城县开展八项“关爱行动”关爱留守儿童 | 第30-32页 |
| 5. 建立“四位一体”的农村留守儿童教育和监管体系的探索 | 第32-40页 |
| ·强调政府的主导作用治理农村“留守儿童”问题 | 第32-33页 |
| ·加强政策的保障 | 第32-33页 |
| ·建立并完善相关制度,形成关爱留守儿童的长效机制 | 第33页 |
| ·充分发挥学校教育主阵地作用 | 第33-35页 |
| ·呼吁社会的关注 | 第35-37页 |
| ·加强农村留守儿童家庭的治理 | 第37-38页 |
| ·总结 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
