| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| Contents | 第6-8页 |
| Chapter One Introduction | 第8-12页 |
| ·The Background of the Study | 第8-10页 |
| ·The Purpose and Significance of the Study | 第10页 |
| ·The Structure of the Paper | 第10-12页 |
| Chapter Two Literature Review | 第12-22页 |
| ·Definition and Function of Textbook | 第12-13页 |
| ·Definition of Textbook Evaluation | 第13页 |
| ·The Researches at Home andAbroad | 第13-20页 |
| ·Research Basis | 第20-22页 |
| Chapter Three Research Design | 第22-25页 |
| ·Research Hypothesis | 第22页 |
| ·The Research Object | 第22-23页 |
| ·The Research Instruments | 第23-24页 |
| ·Research Procedures | 第24-25页 |
| Chapter Four TextAnalysis of Book | 第25-41页 |
| ·Language Knowledge | 第25-30页 |
| ·Language Skills | 第30-37页 |
| ·Affect andAttitudes | 第37-38页 |
| ·Learning Strategies | 第38-39页 |
| ·CulturalAwareness | 第39-41页 |
| Chapter Five ResultAnalysis | 第41-56页 |
| ·The Results from Questionnaires form Students | 第41-48页 |
| ·The Result from Questionnaires from Teachers | 第48-56页 |
| Chapter Six Conclusion | 第56-62页 |
| ·Major Findings | 第56-59页 |
| ·Suggestions | 第59-61页 |
| ·Limitations of the Study | 第61-62页 |
| Bibliography | 第62-65页 |
| Appendices | 第65-69页 |
| AppendixⅠ | 第65-67页 |
| AppendixⅡ | 第67-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
