| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| ·The importance of English writing | 第10页 |
| ·The present situation of English writing in Senior High Schools in China | 第10-11页 |
| ·Significance of study | 第11-12页 |
| ·The overview of thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature review | 第13-25页 |
| ·Definitions of lexical chunks | 第13-14页 |
| ·Classifications of lexical chunks | 第14-17页 |
| ·Lewis’s classifications of Lexical chunks | 第14-16页 |
| ·Nattinger﹠ DeCarrico’s classifications of Lexical chunks | 第16-17页 |
| ·Theory basis of lexical chunks | 第17-20页 |
| ·Psychological reality of lexical chunks | 第17-19页 |
| ·Lexical chunks in second language acquisition | 第19-20页 |
| ·Related studies | 第20-23页 |
| ·Studies on lexical chunks aboard and at home | 第20-21页 |
| ·Studies on relationship between lexical chunks and writing | 第21-23页 |
| ·The function of lexical chunks in discourse | 第23-25页 |
| ·Decrease the impact of negative transfer of mother tongue | 第23页 |
| ·Ensure the coherence and logicality of text | 第23页 |
| ·Develop the fluency and accuracy of expression | 第23-25页 |
| Chapter 3 Methodologies | 第25-38页 |
| ·Hypothesis | 第25页 |
| ·Subjects | 第25-26页 |
| ·Instruments | 第26-27页 |
| ·Pre-test and post-test | 第26页 |
| ·pre-quesitionnaire and post-questionnaire | 第26-27页 |
| ·Interview | 第27页 |
| ·Evaluation measure | 第27页 |
| ·Experimental procedure: | 第27-38页 |
| ·Experiment | 第27-28页 |
| ·Classroom procedure | 第28-38页 |
| ·Raising awareness of LC | 第29-33页 |
| ·Reinforcing LC into writing | 第33-36页 |
| ·Consolidating | 第36-38页 |
| Chapter 4 Results and discussion | 第38-51页 |
| ·Data analysis of pre-test and post –test writing | 第38-46页 |
| ·comparison of writing score in pre-test between CG and EG | 第38-40页 |
| ·comparison of writing score in post-test between CG and EG | 第40-41页 |
| ·Comparison of the number of LC in pr-test between CG and EG | 第41-42页 |
| ·Comparison of the number of LC in post-test between CG and EG | 第42-43页 |
| ·comparision of writing score between pre-test and post-test in CG ＆EG | 第43-44页 |
| ·Comparison of the number of LC between pre-test and post-test in CG ＆EG | 第44-46页 |
| ·Data analysis of the pre-questionnaire and post-questionnaire | 第46-48页 |
| ·Data analysis of interview | 第48-51页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第51-54页 |
| ·Major findings | 第51-52页 |
| ·Limitations | 第52页 |
| ·Pedagogical implications | 第52-54页 |
| References | 第54-56页 |
| Appendix1 | 第56-57页 |
| Appendix 2 | 第57-58页 |
| Appendix3 | 第58-61页 |
| Appendix4 | 第61-63页 |
| Appendix 5 | 第63-64页 |
| Appendix 6 | 第64-66页 |
| Appendix 7 | 第66-67页 |
| Acknowledgement | 第67页 |
