| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 前言 | 第11-21页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-21页 |
| ·关于近年来乒乓球运动改革发展的相关研究 | 第13-14页 |
| ·关于我国少儿乒乓球训练的相关研究 | 第14-16页 |
| ·关于我国小学体育课余训练的相关研究 | 第16-18页 |
| ·关于我国少儿乒乓球课余训练的相关研究 | 第18-19页 |
| ·关于我国乒乓球教练员素质的相关研究 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·专家访谈法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-51页 |
| ·新乡市区小学乒乓球课余训练学员的基本情况 | 第23-29页 |
| ·参与课余训练学员的年级、性别 | 第23-24页 |
| ·参与课余训练学员的握拍方式 | 第24-25页 |
| ·学员参与训练的原因 | 第25页 |
| ·学员参与训练与训练的次数、时间、时段的选择 | 第25-26页 |
| ·学员训练年限和参赛情况 | 第26-28页 |
| ·学员的文化学习成绩 | 第28页 |
| ·学员家长和在校教师对小学生参与乒乓球课余训练的态度 | 第28-29页 |
| ·新乡市区小学乒乓球课余训练教练员的现状 | 第29-37页 |
| ·教练员的年龄、性别 | 第29-30页 |
| ·教练员的执教年限 | 第30-31页 |
| ·教练员的运动经历以及教练员的来源途径 | 第31-32页 |
| ·教练员的进修与岗位培训状况 | 第32-33页 |
| ·教练员从事乒乓球课余训练的动机 | 第33-34页 |
| ·教练员的收入情况、满意程度和幸福指数 | 第34-36页 |
| ·教练员科学选材以及制定训练计划的情况 | 第36-37页 |
| ·新乡市区小学乒乓球课余训练的综合管理情况 | 第37-43页 |
| ·新乡市体育传统项目学校的布局现状 | 第37-39页 |
| ·乒乓球课余训练场地设施情况 | 第39-40页 |
| ·学员和家长对场地设施满意程度情况 | 第40页 |
| ·乒乓球课余训练的经费现状 | 第40-42页 |
| ·乒乓球课余训练的开展形式 | 第42页 |
| ·乒乓球课余训练竞赛制度的管理现状 | 第42-43页 |
| ·新乡市小学乒乓球课余训练存在的问题 | 第43-46页 |
| ·运动员所存在的问题 | 第43-44页 |
| ·教练员在课余训练中出现的问题 | 第44-45页 |
| ·学校及相关部门的管理问题 | 第45-46页 |
| ·新乡市区小学乒乓球课余训练发展的对策 | 第46-51页 |
| ·提高学生参与训练的热情，合理分配“学习与训练”的时间 | 第46-47页 |
| ·加强教练员的“继续教育”，提高教练团队的整体素质 | 第47页 |
| ·学校应加大对课余训练的投资和管理 | 第47-48页 |
| ·加强课余训练的宣传力度，使社会认可度和社会关注度提升 | 第48-49页 |
| ·设置和引进更多的传统学校和传统项目，使课余训练多元化 | 第49页 |
| ·合理规范竞赛制度，注重与不同级别的交流 | 第49-51页 |
| 4 结论与建议 | 第51-53页 |
| ·结论 | 第51页 |
| ·建议 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-63页 |
| 致谢 | 第63-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第65-66页 |
