农村初级中学教师队伍建设研究--基于献县的研究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
导论	第10-17页
第1章 相关概念界定	第17-19页
·农村教育	第17页
·初级中学教育	第17-18页
·教师队伍建设	第18-19页
第2章 献县初级中学教师队伍建设的基础和现状	第19-26页
·献县总体情况	第19-20页
·献县概况	第19页
·献县教育情况	第19-20页
·教师队伍现状	第20-26页
·代表性学校的选取	第21-22页
·六所学校教职工数量	第22-23页
·六所学校教师队伍年龄结构	第23-24页
·六所学校教师队伍学历结构	第24页
·六所学校教师队伍学科结构	第24-25页
·六所学校教师队伍职称结构	第25-26页
第3章 献县初级中学教师队伍建设的问题及成因分析	第26-32页
·献县教师队伍建设存在的突出问题	第26-30页
·教师主要集中在城镇，农村教师不足	第26页
·数量结构上存在超编缺人现象	第26-27页
·教师的年龄结构失衡	第27-28页
·教师的职称结构分布不合理	第28页
·学科教师数量不能满足要求	第28-29页
·农村教师学历水平偏低	第29-30页
·献县教师队伍建设问题的形成原因	第30-32页
·农村偏僻落后不能吸引优秀教师	第30页
·管理制度不完善，导致生源分配不均	第30页
·用人制度不完善阻碍教师队伍的发展	第30-31页
·经费不足阻碍教师队伍的发展	第31页
·农村教师整体素质偏低	第31-32页
第4章 农村教师队伍建设的对策与建议	第32-37页
·深化人事制度，科学核定编制	第32-33页
·科学核定教师编制，合理分配师资力量	第32-33页
·深化人事制度改革，激发教师队伍的活力	第33页
·加强培训与交流，提高教师队伍整体素质	第33-35页
·加强继续教育制度	第33-34页
·完善教师交流制度	第34页
·建立农村教师流失补偿制度	第34-35页
·建设农村教师服务岗位	第35页
·加强对教师队伍的宏观管理	第35-37页
·减少非教学人员比例	第35-36页
·加强资金投入	第36页
·设置偏远地区特殊津贴吸引优秀教师	第36-37页
结束语	第37-38页
参考文献	第38-40页
致谢	第40页