| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·问题提出的背景及意义 | 第7-8页 |
| ·研究的过程和方法 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| 2 对农村学业不良高中生的现状调查 | 第15-21页 |
| ·调查目的 | 第15页 |
| ·调查工具的编制 | 第15-16页 |
| ·调查过程及结果 | 第16-21页 |
| 3 造成农村学业不良高中生的相关因素分析 | 第21-27页 |
| ·与学生自身有关的因素 | 第21-25页 |
| ·与教师有关的因素 | 第25-27页 |
| 4 转化学业不良学生的基本策略 | 第27-32页 |
| ·激发学生的责任意识 | 第28页 |
| ·传授学生成功方略 | 第28-29页 |
| ·提高学生的综合素质 | 第29-30页 |
| ·培养学生的抗挫能力 | 第30-32页 |
| 5 转化农村学业不良高中生的个案实践 | 第32-43页 |
| ·研究对象的基本情况 | 第32页 |
| ·个案的选择 | 第32-33页 |
| ·个案的转化 | 第33-43页 |
| 结束语 对本研究的总结与反思 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-53页 |
| 后记 | 第53页 |